□赖芳杰

据潇湘晨报，河南省信阳市平桥区信钢学校一学生家长反映，学校老师让家长下载“数智家校”App，登录可查阅学校和班级通知、读书打卡，以及考试成绩等。家长下载App发现，每月要付费5元开通会员，虽然学校说是“自愿”开通，但如果不开通，就收不到期中和期末成绩。此事一出便引发热议，相关话题迅速登上热搜、热榜。

12月17日，该校发布情况说明称，该业务开通遵循自愿原则，学校从未统一要求家长使用，也从未统一要求教师用此软件发送学生成绩。学生考试成绩在班级教学中已经反馈，家长也可通过微信、短信等途径获取。学校已与通信服务公司联系，立即停止这项业务。

学校不是生意场，教育更不应被商业利益所绑架。除了付费查分，还有各种花样的商业“套路”侵入校园。据央视网，广东某中学为了加强学生进出校门和宿舍门的管理，在校内安装智能人脸识别系统，向每个学生每年收费100元。还有不少网友反映，遭遇了“花式”收费，比如强制学生购买平板电脑、共享空调需要缴纳9.9元每小时的费用等。

为了规范校园收费行为，教育部门下发过多份文件。比如《关于进一步加强和规范教育收费管理的意见》指出，“学校不得擅自设立服务性收费和代收费项目，不得在代收费中获取差价”。此外，对于学习类APP的使用，教育部与多部门也联合发布了《关于引导规范教育移动柜互联网应用有序健康发展的意见》。其中明确要求，作为教学、管理工具要求统一使用的教育移动应用，不得向学生及家长收取任何费用。推荐使用的教育移动应用应当遵循自愿原则，不得与教学管理行为绑定，不得与学分、成绩和评优挂钩。对于承担招生录取、考试报名、成绩查询等重要业务的教育移动应用，原则上应当由教育行政部门和学校自行运行管理。

教育公平是每个社会应该追求的目标，然而伸向校园的商业“套路”却进一步加剧了教育资源的不平等。学校应坚守教育初心，严格把控校园内的商业活动，确保校园环境的纯净和学生的学习权益。主管部门也应加强对学校、教师的监管和管理，确保教育资源合理分配、公平使用，家长和学生也要提高自身的权利意识，对不合理的规定敢于说“不”。