为进一步提升教师集体教学水平，加强幼儿园教育教学研究，促进教师专业化成长，在党建工作引领下，12月12日-13日，在合肥市双岗幼儿园党支部书记、教育集团总园长余冬梅的统一部署下，集团四园全体教师通过线上线下的方式参加安徽省教育科学研究院主办的安徽省“教研江淮行——皖美课堂”（合肥站）活动。
双岗幼儿园教育集团总园参加了“教研江淮行——皖美课堂”系列活动之合肥市STEAM教育成果展示。双幼总园的老师在现场进行《一个关于拯救“天空”农场的故事》案例展示与介绍，向参观的园长老师介绍了自动浇水器的由来和使用方法，观摩中的园长老师对孩子们在项目中展现出的合作能力与探究能力给予了高度的认可与由衷的赞赏。
12月12日下午，各园老师线上观摩了合肥市南京路幼儿园何凤华老师的大班讲述活动《会长高的房子》、池州市贵池区学前教育发展中心杨雨婷老师的大班社会活动《和聋哑人做朋友》两节优质教学活动。两位教师从幼儿的兴趣点出发，立足幼儿身心发展特点，以有趣的游戏情景贯穿始终。活动中，孩子们沉浸在游戏的情景中，大胆体验、勇敢表现，收获了快乐和成长。接着，来自大西门幼儿园的何丽丽园长带来游戏后谈话活动，遵循了以幼儿为主体，教师在后引导的教育理念。
随后，池州市教体局武慧老师和庐阳区教体局方明惠主任分别分享了《幼儿社会性发展的实践思者》和《紧抓讲述活动的核心，培养幼儿的语言思维》的精彩专题讲座。结合实际案例，站在幼儿的角度发现问题并解决问题，帮助教师梳理相关理论知识。
12月13日上午的专家讲座让老师们收获颇丰，来自浙江省湖州市教育科学研究中心的莫娇老师以《评估指南背景下幼儿园思维共享活动三阶式实施策略的探与思》为主题，从思维共享活动的意义、含义、形式、现状、困惑以及组织策略与大家分享。莫老师提出要真正发挥游戏后思维共享活动的意义和作用，让幼儿深度学习，快乐成长。
活动最后安徽省教育科学研究院幼教教研员汪秋萍老师进行总结分享：幼儿园应合理安排幼儿一日生活，保护幼儿的好奇心，激发探究欲望；课程是幼儿园最重要的组成部分，各园要加强课程方面研究，提高课程的实施评价等能力。希望大家积极投身到学前教育事业中，为培养社会主义接班人贡献自己的力量！
聆听不止，笔尖不停，教师们根据学习内容认真记录，梳理思路，让学到的知识内化为成长的能量，每一位线上学习的教师都收获颇丰，真正感受到皖美课堂的“示范带动、典型引路、以点带面、全面开花”。
教与研携手，学与思并肩。本次线上、线下学习给老师们带来了更多思考，未来将继续携手并肩，用教研蓄力，用专业赋能，让学前教育质量更上一个台阶，共同绘就学前教育美丽画卷。
（胡馨悦）