聚焦 “潜能生” 形成“共同体”

数学教研组开展专题研讨活动

12 月 12 日,航天小学数学教研组紧扣 “面向全体,为每一个学生的奠基发展负责” 这一教育理念,举行了 “潜能生问题分析与转化” 专题教研活动,旨在深挖潜能生培养工作中的症结与误区,汇聚经验智慧,助推数学教学质量的整体跃升。

“潜能生问题分析与转化”专题研讨

集中研讨

潜能生转化是教学体系中的关键一环,关乎学生个体成长与教育公平的实现,需家庭、学校、社会协同发力,以理性包容之态共寻转化良策。活动中,数学组教师依低、高两个年级段分组深入研讨,将理论与实践紧密融合,以鲜活案例为载体,剖析各自在潜能生转化实践中的难点与心得。从课堂互动的细节打磨,到课外辅导的个性化规划,老师们毫无保留地分享智慧,针对转化中的棘手问题,集思广益、群策群力,现场气氛热烈而务实。

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充分交流

经过深度交流,老师们立足各班学情,量体裁衣制定出详尽且具操作性的转化计划,明确了短期突破与长期跟进的双重策略,涵盖学习习惯重塑、心理疏导强化、家校联动优化等多元维度,力求精准破解潜能生成长瓶颈。

会后,参与教师纷纷表态,将秉持教育初心,以爱为舟、以智为桨,深入探寻潜能生的 “成长密码”,敏锐捕捉闪光点,激发内生动力,重拾学习自信,引领他们稳步踏上进步之路。老师们坚信,每一份耐心陪伴都将收获学生的蜕变成长,点滴关爱终能汇聚成照亮未来的璀璨光芒。

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总结展望

教育的艺术在于因材施教。航天小学数学教研组在实践中精准定位,对学优生巧施 “激励教育”,为中等生提供 “助推教育”,向潜能生深耕 “补短教育”,对问题生强化 “预防教育”。通过这些策略,积极构建学生成长 “共同体”,为每一位学子铺就适切的成长路径,助力他们梦想起航,让每个孩子都能在数学学习的星空中熠熠生辉,绽放独特光芒。