为了更好地落实教学改革，提升教师对新教材的使用能力，酉州中学于2024年12月16日至18日举办新教材使用适应性研讨活动。

本次研讨活动旨在帮助各学科组教师深入理解新教材的理念、结构和内容，提高教师在实际教学中对新教材的驾驭能力，确保新教材在课堂教学中能够得到有效实施，进而提升学校整体的教学质量。

学校高度重视此次活动，要求各学科组全体成员必须全员按时参与。对于在活动期间有授课安排的教师，学校提前通知并要求自行调好课，确保不遗漏任何一名教师参与此次重要的研讨活动。同时，本次活动还被纳入年度教研常规教研考核，进一步体现了学校对教师专业发展和教学改革的重视。

在为期三天的研讨活动中，各学科根据学科特点和新教材的变化，分别制定了详细的研讨计划。从教材分析、教学方法探讨到教学案例分享，活动内容丰富多样。例如，在语文组的研讨中，教师们针对新教材中增加的经典文学作品，深入探讨了如何引导学生进行深度阅读和文学鉴赏；数学组则围绕新教材中知识体系的重构，研究如何优化教学顺序和教学方法，帮助学生更好地构建数学思维；英语组聚焦新教材中的听说训练内容，交流了如何通过多样化的教学活动提高学生的听说能力。

参与研讨活动的教师们纷纷表示收获颇丰。一位有着多年教学经验的老教师感慨道：“新教材带来了新的挑战，但通过这次研讨活动，让我对新教材有了全新的认识，也找到了许多新的教学思路。”年轻教师们更是将此次活动视为难得的学习机会，他们积极参与讨论，提出自己的疑惑和见解，在与老教师的交流中快速成长。

通过此次研讨活动，酉州中学的教师们对新教材有了更深入的理解和把握。学校表示，将以此次活动为契机，进一步加强教学研究，鼓励教师在课堂教学中积极实践新教材的理念和方法，不断总结经验，为提高学校的教育教学质量而努力。

此次新教材使用适应性研讨活动的成功举办，为酉州中学的教学改革注入了新的活力，也为教师们在新教材的使用上提供了有力的支持和保障。

上游新闻 谭柯 实习生 邓梦莲 通讯员 姬宏彬