近日，四川成都石室成飞中学的“学霸就餐区”成为网络热议焦点。从曝光图片可见，食堂特定区域标有“学霸就餐区”标识，且此区域内学生餐食与普通学生存在显著差异。

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此举迅速在网络上引发争议。部分网友认为，这是一种教育资源的不公平分配，过早地对学生进行等级划分，可能会伤害到部分学生的自尊心，不利于学生的心理健康和全面发展。在教育阶段，学校更应注重培养学生的平等意识和团结精神，这样的区分似乎违背了教育的初衷。
然而，也有一些人持不同观点。他们觉得这或许是学校激励学生积极进取的一种特殊方式，通过给予“学霸”一定的特殊待遇，激发其他学生努力学习的动力，营造一种你追我赶的学习氛围。而且，对于“学霸”学生来说，这也是对他们努力学习的一种认可和奖励，可以增强他们的成就感和自信心。
但无论如何，学校在教育管理过程中都应当谨慎行事。教育的核心是育人，在追求成绩和激励学生的同时，不能忽视学生的心理感受和价值观的培养。学校应充分考虑到全体学生的利益，确保任何管理措施都不会对学生造成负面影响，促进学生在健康、公平、和谐的环境中成长与进步。