大学扩招，从初衷来看，无疑是具有积极意义的。它为更多的学生提供了接受高等教育的机会，提升了整个社会的文化素质水平。在一定程度上，也推动了国家的科技进步和经济发展。
然而，随着扩招的持续推进，一些问题也逐渐浮出水面。
首先，有人认为大学扩招养肥了学校老师。随着学生数量的急剧增加，学校不得不招聘更多的教师。这在一定程度上确实提高了教师的需求量，从表面上看，教师的岗位似乎更加稳固，收入也可能有所增加。但我们不能简单地将此归结为 “养肥” 了老师。教师们面临的教学压力也与日俱增，他们需要面对更多的学生，承担更繁重的教学任务。备课、授课、批改作业、指导学生等工作，都需要投入大量的时间和精力。而且，为了不断提升教学质量，教师们还需要不断学习和更新知识，参加各种培训和学术交流活动。所以，说大学扩招养肥了老师是一种片面的观点。
其次，学历泛滥和贬值也是大学扩招带来的一个不可忽视的问题。在过去，大学生被视为 “天之骄子”，拥有大学学历往往意味着能够获得更好的职业发展和更高的收入。但如今，随着大学毕业生数量的爆炸式增长，就业市场竞争日益激烈。很多大学生发现，自己的学历不再是求职的 “敲门砖”，而是成为了基本的 “入场券”。甚至一些研究生学历的人也面临着就业难的问题。这使得学历的含金量似乎在不断下降。
但是，我们也不能仅仅因为学历泛滥就否定大学扩招的价值。大学扩招让更多的人有了提升自己的机会，虽然学历的 “光环” 可能有所减弱，但在大学中所学到的知识、技能和思维方式，仍然对个人的成长和发展有着重要的意义。而且，从长远来看，一个国家拥有更多高素质的人才，对于国家的创新和发展是至关重要的。
那么，面对大学扩招带来的这些后果，我们应该如何应对呢？
对于学校和教师来说，应该不断提高教学质量，注重培养学生的实践能力和创新精神。不能仅仅满足于传授书本知识，而要让学生在学习中真正掌握解决实际问题的能力。
对于学生来说，要认识到学历并不是唯一的竞争力。在大学期间，要积极参加各种实践活动、社团组织和实习，积累丰富的经验和人脉。同时，要不断学习和提升自己的综合素质，培养自己的特长和优势。
对于社会来说，应该建立更加科学合理的人才评价体系，不能仅仅以学历为标准来衡量一个人的能力和价值。要注重人才的实际能力和业绩表现，为各类人才提供公平的发展机会。
总之，大学扩招是一把双刃剑，它带来了积极的影响，也带来了一些挑战。我们不能因噎废食，而应该正视这些问题，采取积极有效的措施加以应对，让大学扩招更好地服务于国家和人民。