成都某个中学彻底摊牌了，给学生们用行动上了实实在在一课。
学习好，就有专门的就餐区，四菜一汤，餐巾纸齐备。
学习不好，就去旁边坐着随便吃点。
高中时期，就让学生们体会到人和人之间巨大的差距。
有一些已经习惯了这种区分的人，肯定会跳出来说，人和人本来就不平等，你到社会上，没钱就是得吃沙县，有钱就是可以吃到更好的食物。
没钱坐公交，有钱就是可以开梅赛德斯。
在这些人眼里，似乎分开一个学霸区，是一件非常自然而然的事情。
持这种观点的，不仅有那些坐不到学霸区的人，那些坐到学霸区的精英中，也不乏这样的思想，觉得自己取得这样的成绩，理所当然享受更好的服务。
这种赤裸裸的给人强行划分等级，宣扬弱肉强食的社达思想，虽然表面看上去很有说服力，但是很遗憾，这是错的。
人和人之间确实有差距，马斯克和普通人为这个世界做出的贡献确实不一样。
但是，马斯克凭借自己的能力，去改变这个世界，享受自己的生活的。而不是通过达到了某个指标，触发了享受福利的标准，获得自己的幸福的。
这两者之间有非常大的区别。
假设这是原始社会，一群人狩猎，出力最多的那个人，应该吃最多最好的肉，这个叫做按照功劳获得自己的奖励，而如果这个最强的人来分配食物，其他人必须展示出自己射箭能够射得准，或者跑步要跑的快，那么这种奖励就是不公平的。
一方面，这个标准不一定是准确的。
有多少人上学时候顶呱呱，后来却泯然众人？
有多少人上学的时候不很突出，后来却可以风生水起？
同样是体育，让刘翔去打篮球，让姚明去跨栏，可能我们损失就是两个世界级人才。
这样的不公平无疑是可怕的，不仅仅是对学习成绩不够理想的孩子，他们可能自卑，可能自暴自弃，可能觉得自己就是低人一等，也对学霸有影响，他们会以为自己就是天生强者，而他们可能只是对学习有所心得，习惯听老师的话，擅长做题而已。
更可怕的是，一旦习惯了这种不公平，那么这种不公平就会体现在方方面面，同样的疾病，可能因为不够资格，就看不到更好的医生。
同样的智商，因为不够资格，就接受不了更好的教育。
有些学生之间，本来还可能成为好朋友，因为有了学霸桌，他们就基本上不可能成为朋友，甚至有可能对立。
教育的最终目的是培养全面发展的个体，而不是制造社会等级。资源平等确保每个学生能够在教育过程中获得尊重与支持，无论他们的背景如何。
当一个学校，为了追逐自己的利益，把学生们分为两类人的时候，其实他们根本没有关心这些孩子能不能健康成长，对他们来说，只要能考出好成绩，就能招到生源，就能赚钱，仅此而已。
至于这些孩子能不能有真正的友谊，五彩斑斓的青春，健康的成长和光明的未来，则不是这个学校要考虑的事情。