2025喜迎元旦—妙趣横生
正月朔日，谓之元旦，俗呼为新年。
以岁为序，此为之首。
中国历史上的“元旦”一词最早出现于《晋书》。
中国历史上的“元旦”指的是“正月一日”。在古代人的心目中，“元”，是开始的意思；“旦”，是早晨的意思。
元旦，即世界多数国家通称的“新年”，是公历新一年的第一天。1949年中华人民共和国亦以公历1月1日为元旦，因此元旦在中国也被称为“阳历年”。
“幼”遇新年，“旦”愿美好
活动集
班级活动教案
认识元旦（小班）
活动目标：
1.引导幼儿感受元旦节的快乐气氛，初步认识什么是元旦。
2.引导幼儿掌握元旦是每年的几月几号，记住元旦的日子。
3.在活动中通过礼物盒的引导，激发幼儿学习的兴趣、探索元旦节日意义的兴趣。
活动准备：
准备不同颜色的礼物盒子、有大有小，准备各种颜色的海洋球若干，新年帽子若干，PPT课件，音乐《新年好》。
活动过程：
一、出示帽子，引起幼儿注意。
教师戴着新年帽子进入教室内，教师简单介绍一下戴帽子的原因。
教师提问：小朋友们好，大家有没有发现老师今天有什么不一样呢?
教师小结：今天是元旦，在每年的1月1日就是新的一年最开头的一天，这一天我们就叫做元旦。
二、分发帽子，引导幼儿认真倾听故事。
1.老师给每位幼儿分发一个新年帽子，引导幼儿进入活动主题，激发幼儿的学习兴趣。
元旦到了，小朋友们都戴好了帽子，下面老师要给小朋友们讲一个有趣的故事。
教师给幼儿讲一个关于新年送礼物的故事，激发幼儿对活动的兴趣。
2.现在，有位和蔼可亲的老爷爷要给各位小朋友们送元旦礼物了，请幼儿观看礼物盒，说出礼物盒颜色。
教师提问：请你们看看桌面上的礼物盒，你们说说这些礼物盒都是什么颜色的呢?
三、开展游戏，感受节日乐趣。
1.游戏时间，请幼儿每人选一个礼物盒，说一说礼物的颜色。
教师提问：我们再轻轻拆开礼物盒子，说说里面是什么礼物?这个礼物是什么颜色的?
2.教师播放背景音乐《新年好》，让幼儿在欢快、喜庆洋洋的气氛下，一起感受元旦。
教师：小朋友们都得到了老爷爷送的元旦节礼物了，那么下面我们就一起来和球玩游戏吧！
制作新年贺卡（中班）
活动目标：
1. 为朋友制作贺卡，增进幼儿之间的友谊。
2. 培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造力。
3. 让幼儿说出自己制作的贺卡的特征及制作思路，借此提高幼儿的口语表达能力和思维能力。
活动准备：
小兔头饰、蜡笔、彩色卡纸、剪刀、胶水以及新年贺卡、背景音乐《新年好》。
活动过程：
一、角色扮演导入，激发幼儿制作贺卡的兴趣。
1. 配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。
2. 教师引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。
教师：新年快到了，小熊给他的好朋友小兔子送了新年贺卡，小兔子也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡。小朋友们想不想给自己的好朋友送一张贺卡呢？让我们和小兔子一起制作贺卡吧！
二、制作贺卡，提高动手操作能力。
1. 教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案。
2. 教师根据构想，示范制作新年贺卡。
提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要缓慢、规范，让幼儿看清楚。
3.教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。
4. 教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。
5. 贺卡制作好后，向其它小朋友介绍贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。
提示：幼儿制作贺卡时，教师可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放其他的轻音乐，创设良好的制作氛围。
三、引导幼儿相互赠送贺卡。
1. 教师引导幼儿说出想把贺卡送给谁，以及说一说原因。
2. 教师引导幼儿在赠送贺卡时使用文明礼貌用语。
3. 教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。
提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。
活动延伸：
教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。
有趣的假面舞会（大班）
活动目标：
1. 让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。
2. 通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造力。
3. 通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。
活动准备：
蜡笔、鼓以及面具、背景音乐《新年好》。
活动过程：
一、出示面具，激发幼儿参与假面舞会的兴趣。
1. 教师带上先前制作好的面具，向幼儿问好。
2. 引导幼儿参与假面舞会：我们今天要开个假面舞会，可好玩了，小朋友们想不想去？可是你们没有面具，该怎么办呢？
二、引导幼儿制作面具。
1. 教师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好）引导幼儿给面具涂上喜欢的颜色或图案。
2. 面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具。
三、播放音乐，幼儿载歌载舞。
1. 教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。
2. 教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。
3. 师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。
四、活动结束。
播放节日歌，感受过年的气氛。
活动延伸：
教师可以在美工区提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。
游园活动方案
活动一——活动名称：乐玩集市，“旦”愿美好
活动时间：
2024年12月×日上午9:00-11:00
活动地点：
幼儿园操场户外、多媒体教室、教室
活动目标：
1.让幼儿了解元旦的起源、习俗和象征意义。
2.通过亲身参与游园活动，使幼儿们能够了解和体验古人游元旦的场景，感受历史、节日氛围，激发幼儿对传统文化的兴趣。
3.提高幼儿的艺术表现和创造能力。
4.增进家园之间的互动与合作。
活动准备：
1.场地布置：摊位牌、气球拱门、音响设备、各个摊位的桌子、飞机（教师提前带领幼儿折好并有多余的备份）、每个班一个盒子。
2.现场签到表、签字笔、暖场音乐。
3.提前2-3天给家长发送活动通知（有条件的可以发送书面邀请函），请幼儿穿着汉服出席活动。
4.元旦相关的节日活动礼品。
5.园所和班级进行元旦主题环创的布置，营造浓厚的节日气氛。
活动流程：
1、签到入场：参加活动的家长及幼儿签到入场，在飞机上写下对幼儿的新年祝福放到对应的班级盒子里，领取“游园会”门票。
2、教师开场舞。
3、主持人开场致辞：
亲爱的各位家长朋友们、小朋友们大家好！感谢各位家长从百忙之中抽出时间来参加我们的“乐玩集市·“旦”愿美好”元旦游园会，陪伴孩子跨过2024迎接2025，刚刚大家欣赏的是我们老师为大家带来的舞蹈表演，随着歌曲舞蹈的到来我们今天的游园会也拉开了帷幕......
4、园长送祝福：
尊敬的各位家长，亲爱的家长朋友们、小朋友们:
大家早上好！
乘着幸福的歌声，载着喜悦的欢笑，我们迎来了充满希望的新年，也悄悄地送走了这特别的2024年。回首走过的每一个日日夜夜......
5、游园会——话元旦
“话元旦”板块作为整个活动的开篇，以“话”为切入点，组织孩子们参与“元旦知多少”的环节，旨在通过言语交流、故事讲述等方式，引导孩子们了解元旦的由来、意义和习俗、猜谜语，激发他们对元旦节日的兴趣和好奇心，并从中感受到传统文化的深厚底蕴和丰富内涵。
6、游园会——游园旦
(1)民间艺术(电影欣赏、扭秧歌表演) 地点：多功能厅、大操场。
(2)民俗游乐街(剪窗花、猜灯谜、做贺卡、做鞭炮、包饺子、写对联、做红包等)地点：各班级。
(3)传统小吃街(饺子，汤圆，糙米糖，花生糖，交切片、年糕等)地点：大操场。
7、结束整理工作
1. 制作全程系列活动视频集锦；
2. 在元旦活动当天，利用宣传平台播放元旦活动的视频集锦，宣传幼儿园的活动过程。
3. 将活动过程进行总结、整理，并归档。
活动注意事项：
1. 各活动区域的展板需要提前一天摆在场地的边上，让幼儿熟悉各活动场所的位置和内容。
2. 教师们在活动前一天放学后留下进行活动布置。
3. 每个活动区需至少留一名老师负责，活动区数量可以根据本园实际情况增减。
活动二——活动名称：逛大街,买年货。
活动目的：
1. 增强幼儿对中国元旦的认识和了解，激发他们的兴趣和热情。
2. 通过购买年货，让孩子们了解年货的种类和习俗，提高他们的购物技能和团队协作能力。
3. 提供一个快乐的、有意义的集体活动，促进幼儿之间的交流互动。
活动时间：2024年12月×日。
活动地点：幼儿园操场。
参与人员：幼儿园学生及家长。
活动准备：
1.主题布置：在幼儿园的活动场地上搭建小型集市，摆放各类年货商品。场地入口处设置迎宾门，门口悬挂大红灯笼，营造浓郁的过年氛围。
2.年货商品摆放：将各类年货商品按照类别进行摆放，如年货用品类、水果类、蔬菜类、糕点类、坚果类、粮食类、腊味类、糖果屋、等，保证商品的摆放整齐有序。每位摊位由一名家长或老师加2名幼儿担任老板
3.年货购物体验：幼儿可以通过游戏获得小红包，自由选择心仪的年货商品，学习如何与卖家进行交流和砍价，并使用小红包进行货款支付。（小红包进行传统游戏获取）
4.自助体验区：设置自助体验区，供幼儿体验制作年货的过程,如包饺子、制作年画等。并设置一些传统游戏，如猜灯谜、拔河比赛等让幼儿获取红包到集市进行兑换
活动流程：
1.开场仪式：活动主持人开场，园长发言，介绍活动的目的和流程。
2.元旦热场舞蹈表演（简单的舞蹈）
3.亲子游戏：孩子通过参加亲子游戏获取小红包，小红包将用于进行几时兑换商品
4.逛大街：孩子们和家长们一起在搭建的集市里逛大街，欣赏各种年货商品，感受浓厚的过年氛围。
5.购买年货：孩子们使用小红包在各个摊位购买年货，家长们可以引导孩子们如何挑选商品、砍价和支付。
6.自助体验区：孩子们可以在自助体验区体验制作年货的过程，如包饺子、制作年画等。
7.结束仪式：活动主持人总结活动，感谢大家的参与，并宣布活动结束。
活动注意事项：
1.活动现场要保持秩序，避免混乱和安全隐患。
2.每个摊位的商品要摆放整齐有序，方便孩子们挑选商品。
3.在购买年货的过程中，家长们要引导孩子们如何挑选商品、砍价和支付，提高他们的购物技能和团队协作能力。
4.在自助体验区，家长们要照顾好孩子们的安全和卫生，避免发生意外事故。
5.活动结束后，要及时清理现场，保持幼儿园的环境整洁和美观。
安全措施：
1.活动前对集市摊位进行安全检查，确保摊位搭建牢固，避免发生意外。
2.在活动现场设置警戒线，确保孩子们在指定区域内活动，防止发生意外。
3.在活动过程中加强巡逻，确保孩子们的安全。
活动三——活动名称：快乐游园会
活动目标：
1.通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。
2.让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
3.通过游艺活动，感受到附小幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
活动时间：
***年**月**日**点（如遇雨天活动时间提前）
活动地点：
幼儿园内操场、阴雨天场地、各班教室、功能室
活动准备：
1.布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容。
2.装扮服饰各一套，心愿祝福墙。
3.活动邀请函，各活动区不同的宝宝印章。
4.非常幸运之星20份、特别幸运之星12份、超级幸运之星3份。
5.新年礼物、新年心愿祝福卡若干（与幼儿人数相等或超过）；
6.喜庆音乐：《踏雪寻梅》、《新年好》等若干首暖场歌曲。
活动参加人员：
全体师生、幼儿家长（每位幼儿至少有一位家长陪同来园参与亲子活动）。
活动介绍：
1.各活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成10个公共活动区域，8个活动区域是孩子参与集印章，2个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得新年礼品一份。
2.活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。
3.幼儿将游艺券兑换礼物后，到抽奖处将游艺券投入抽奖箱，等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖“。
活动流程：
1.活动开始，扮演小动物的人员在门口发放新年心愿祝福卡。
2.幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙，欣赏幼儿园球操。
3.幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏集宝宝印章，兑换奖品。
4.兑换奖品后，可以继续在园参加亲子游戏集印章。
5.钟声敲响时，所有的家长和小朋友，一起陆续来到操场分区域站好队集合，做律动《铃儿响叮当》。
6.园长送上新年祝福。
7.请家长委员会代表抽取“年度幸运宝宝大奖。”
8.各班发放“新年气球”，大家共唱《新年好》，共同许愿，迎接“新年气球”升空；燃放新年礼花，新年游艺活动结束。
活动游戏参考
1、游戏名称：打保龄球。
游戏地点：**。
游戏准备：矿泉水瓶4组（每组10个），皮球4个。
游戏玩法：参加者在指定位置（3米），用力滚动皮球，将矿泉水瓶子击倒，比赛结果将参赛家庭成员击倒数量相加。
游戏规则：参加者不得越过规定线。
2、游戏名称：风火轮。
游戏地点：**。
游戏准备：皮球4个。
游戏玩法：以母子为一组，一组分配一个球。由妈妈架着幼儿的肩膀悬空，幼儿伸展手臂，脚踩足球往前推进，最快到达终点为胜利。
游戏规则：家长一定是架着幼儿，不可抱着幼儿。
3、游戏名称：碰球入门。
游戏地点：**。
游戏准备：皮球10个，分5组。
游戏玩法：家长站在场地一端，两脚分开作球门，前面放一个皮球，孩子站在离家长约3米距离，手拿另一只皮球去碰击家长面前的皮球，将球碰入“球门”后轮换。
游戏规则：幼儿和家长需站在规定位置，不能随便移动。
4、游戏名称：抬“小猪”。
游戏地点：**。
游戏准备：小皮球若干，球棒若干。
游戏玩法：将小皮球放在两根球棒的中间，家长和幼儿一人抬一头，在行走的过程中，皮球不能掉到地上，如果掉到地上则重新开始，相同距离率先到达终点的家庭获胜。
游戏规则：皮球掉落必须返回起点重新游戏。
5、游戏名称：吹“龙珠”。
游戏地点：**。
游戏准备：乒乓球40个、小篓子8个、幼儿桌子8张。
游戏玩法：孩子和家长各站桌子两头，孩子用嘴在桌面上吹乒乓球，家长用小篓子接乒乓球，以进篓乒乓球多少决定胜负！每组家庭10个乒乓球。
游戏规则：家长和幼儿要站在规定位置，中途吹落的球不得再捡起。
6、游戏名称：抱幼坐球。
游戏地点：**。
游戏准备：羊角球4个、《找朋友》音乐
游戏玩法：5组家庭为一组开始游戏，家长和幼儿在规定的圈随《找朋友》的音乐走，音乐停，家长立即抱幼儿抢坐羊角球。(球的数量要比家长数量少)没有抢到的家庭为输。游戏反复进行，球逐一减少，直到最后剩下一组家庭获胜。
游戏规则：音乐停才能抱孩子（要抱自家孩子）坐球上，坐不住球的不算。
7、游戏名称：投篮高手。
游戏地点：**。
游戏准备：纸篓4只，海洋球40只。
游戏玩法：4名家长拿筐，幼儿在家长对面一米的距离站好，望家长的筐子里投掷海洋球，10个球结束，看谁的筐子里的球最多为胜利者。
游戏规则：掉落的球不能捡起再投。
8、游戏名称：戏“龙珠”。
游戏地点：**。
游戏准备：乒乓球若干、筷子若干、塑料篓子4个。
游戏玩法：幼儿与家长面对面站立，幼儿用筷子将球夹给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。如果乒乓球落地，需捡起，返回落地处继续前进。
游戏规则：途中不得用另一只手扶球。
9、游戏名称：鼠宝宝运球。
游戏地点：**
游戏准备：羊角球4个，场地画石灰线。
游戏玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。游戏开始，由幼儿骑坐在羊角球上向家长跳去，然后将羊角球放在地上，之后幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰，家长以袋鼠抱的形式，将幼儿抱到对面后游戏结束。
游戏规则：家长必须要耐心等待幼儿跳过石灰线。
10、游戏名称：夹球跳跳跳。
游戏地点：**。
游戏准备：气球8只，篓子8只，呼啦圈8个。
游戏玩法：幼儿和家长相距5～6米，面对面站好，幼儿用两腿夹着球站在呼啦圈内。游戏开始，幼儿夹球向前行进跳，跳至家长面前，家长将球夹住再跳回呼啦圈内，先到者取得胜利。
游戏规则：只能双腿夹球，不可用手帮忙。若球滑落，需重新夹起再前进。
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元旦教室环创参考
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