看点目前，国际化学校使用的课程琳琅满目，做选择的家长常常感到困惑和迷茫。这些课程都学些什么？考试和申请又有什么要注意的？这次，外滩君就先从占有率较高的A-Level课程说起。
文丨汤瑾颢 编丨Thea
在当前全球教育格局的重塑中，英国教育体系正以其深厚的学术底蕴和高性价比，成为国际学生，尤其是原本计划赴美留学的学生群体的新选择。
根据今年7月18日UCAS发布的英国本科申请数据汇总，截止6月30日，中国大陆地区通过UCAS申请英国本科的人数约为30,860人，与上个申请季的同期数据(30,700)相比，增加160人，同比增长约0.52%。
2024英国本科申请数据
同样，在中国国际化学校中，与英国本土教育一脉相承的A-Level也是重要的课程类别之一。
那么，A-Level课程具体是怎样的？学制安排、升学、考试的机制又是怎样的？申请大学的流程和要求有哪些？
跟外滩君一起来看看吧。
学制安排与课程设置
中英两国在教育制度上的差异，致使学生在相同年龄时，学业进度并不完全对应。
中国本科前学制是6+3+3，共计12年，而英国本科前的学制为6+5+2，共计13年。
英国学生通常在5岁时开始接受小学教育，这使得英国的学制比中国多出一年。
中英学制对比
图源：外滩君制作
大多数国际化学校会在A-Level课程之前，安排1-2年的IGCSE课程作为过渡。
IGCSE同样脱胎于英国的GCSE课程。
简单来说，GCSE是英国学生在中学毕业时取得的标准学历证书，主要为英国本土学生设计。
而IGCSE就是GCSE的国际版，差不多相当于中国的初三、高一年级的课程。
专为想去英国读高中的国际生量身打造，目的是让学生在国际背景下学习时更有针对性。
IGCSE与GCSE对比
图源：外滩君制作
那A-Level课程又是怎样的呢？
首先，A-Level课程是英国学生的大学入学考试课程，分为AS（高级附属水平）和AL（高级水平）两个阶段。
AS通常在第一年结束时进行考试，而AL在第二年结束时进行考试。
学生可以选择分阶段考试或一次性考试。有些学生可能会选择只参加AS考试，这相当于完成了A-Level课程的一半内容。
A-Level课程包含70多门学科供学生选择，学生可在两年时间内深入学习三至四门科目。
课程方向为文科类、理科类、艺术类等等，一般会开设文学、多语言学科、数学、物理、化学、生物、商务、经济、计算机科学、法律、媒体、音乐、会计、商业学、心理学、社会学等主流学科。
考试局与评定标准
A-Level考试的组织和管理职责由多个考试局或考试委员会承担。
每个考试局都拥有各具特色的教材和教学大纲，同时它们的考试时间也有所区别。
通常会在全球范围内于每年的5月-6月以及10月-11月期间，统一安排考试。
这种安排为学生提供了灵活性，使他们能够根据自己的学习进度和考试局的特点来选择最合适的考试时间。
大学申请通常在正式考试的前一年下半年，因此，学生使用预估分来申请大学。
多数情况下，英国的大学发放“有条件录取”，待来年学生通过考试局的考试，获得写有成绩的A-Level课程证书，成绩达到大学要求后，获得正式offer。
英国本土有七大考试局：AQA、OCR、CIE、Edexcel、ICAAE、WJEC、CCEA。
学生根据学校的安排选择相应的考试局。不同考试局的教材和考点各自独立。
在中国，主要的考试局有三个：剑桥国际考试局（Cambridge Assessment International Education）、爱德思考试局（Edexcel）和牛津考试局（AQA）。
剑桥国际考试局作为进入中国市场最早的考试局，主要面向英国以外的国际学生提供IGCSE和A-Level等考试。
爱德思考试局是英国较大的颁证机构，在2013年推出了专门针对国际市场的A-Level国际版本。
而牛津AQA考试局于2017年9月正式进入中国市场。
这三个考试局的课程和考试设置在内容上基本一致，但在具体的评分方式、评分标准以及考试科目上的选择有所不同。
三大考试局评分政策与规则
这三个考试局的评分政策和规则虽然各有千秋，但目标都是一样的：公平地评价学生的学习成果。
共同点在于，所有考试局都使用A到E的评分体系，A是最高等级，E是及格线。
中国A-level课程三大考试局
图源：外滩君制作
学生甚至可以选择在不同考试局参加不同科目的考试，以“拼”出更理想的A-Level成绩。
比如考数学和物理，考生可以选择在同个考试局考试，也可以选择“AQA的数学+爱德思的物理”这种组合。
但需注意，同一科目不能在多个考试局参加考试，且必须在同一考试局完成AS和A2两个阶段的考试。
不过由于三大考试局进入中国的时间差异，国内很多学校只与其中一个考试局合作，学生一般也只会参加一个考试局的考试。
考生成绩A率比例分布
图源：国际竞赛联盟
那么如何才算成功拼分呢？
出分后，这里涉及到一套换算机制。
考试局会出具一个“成绩等级阈值”——规定考生获得特定等级成绩所需的最低分数；同时将卷面评分的粗分，以一定标准和等级阈值，转化为最终等级分。
CAIE成绩等级阈值
AQA成绩等级阈值
爱德思成绩等级阈值
大学录取标准
最近，外滩君在一文中讲到了英国大学正在经历的挑战和变化。
一方面，由于财务压力，一些排名较低的英国大学不得不降低录取门槛，以吸引更多国际学生。
另一方面，随着申请人数的增加，即使是成绩优异的学生也可能面临更激烈的竞争。
而那些顶级学校，颇有种“泰山崩于前而色不变”的气度。它们的录取从未轻松，始终在寻找最优秀的学生，确保其学术地位的稳固。
在学校官网，高校也放出了自己的录取成绩标准，可以看到依旧保持稳定。当然，实际被录取的学生成绩可能比列出的更高。
以下为英国G5高校的A-Level课程录取标准：
牛津大学
A*A*A – AAA，最低要求是AAA，但是化学、工程科学、数学等热门专业的成绩要求更高，为A*A*A。
剑桥大学
A*A*A-A*AA，其中数学、计算机等学科的要求较高，为A*A*A;而人文艺术等方面的要求略低一些，但也要达到A*AA的成绩才行。
帝国理工学院
A*A*A-AAA，不同专业有所差别。
伦敦大学学院
A*AA-AAA，医学等热门专业的要求通常较高，而某些文科专业可能相对稍低。
伦敦政治经济学院
A*A*A-AAB，其中，数据科学专业、精算专业以及数学、统计学与商业专业的A-level申请要求从AAA提升到了A*AA，数学要求A*。
当然，申请池的激烈竞争也给这些顶尖大学带来了些变化。除了学术成绩外，它们也开始更多地考虑学生的个人陈述、推荐信和课外活动等非学术因素，使得录取过程更趋多元化和全面化。
这种变化要求申请者在学术成绩之外，还要在个人能力和背景上展现出独特性。也有声音认为，英本申请有点“美本化”的趋势。
不过，归根究底，大学想要的是优秀的人才。这些变化，体现出了学校对学生评价的多维度，但学术要求始终是基石。
后续，外滩君也将带来其他国际课程、国际化教育的系列文章，敬请期待！
参考来源：
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1.庞春敏. (2021). 英国教育评价的特点与启示. 上海教育评估研究, 5(10), 57-68.
2.翰林国际教育. A-Level考多少分才能拿A*？三大考试局合分规则一览！
3.搜狐. A-Level考试指南|A-Level考试成绩也能“拼分”？！
4.教育部. (2022). 教育部关于印发义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的通知.
5.TestDaily厚朴优学. 2025年fall英国G5院校更新入学申请要求！剑桥/牛津/帝国理工/LSE/UCL申请变化梳理.
6.搜狐. 25Fall会是英国留学最容易的一年？没你想得那么简单！
7.CAIE官网
8.Edexcel官网
9.Oxford AQA官网
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