老师这个职业并不是外人看起来那么容易，作为家长想将孩子教育成一个得体的人还是一件很有挑战性的事情。
更何况老师面对的是那么多学生，这就更需要老师有足够的耐心和精力，但最近发生的一些事情，又让我们对老师这个职业进行了深刻的思考。
陕西西安一起教师惩戒学生引发的纠纷引发了广大网友的关注，孩子家长在社交媒体发布的内容更是让人们深感愤怒。
据了解，在今年8月17日，西安市未央区西航一中一名历史教师李某某因多名学生未完成作业，要求他们在教室抱头做深蹲。
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其中一名14岁的初二学生做了上百次深蹲后，几天后因身体不适就医，被诊断为横纹肌溶解症，住进ICU，住院数月，花费数万元，目前该学生仍在家休养，未能正常升入初三。
这起事件再次将教师惩戒学生的问题推到了风口浪尖，近年来，类似的教师体罚学生事件时有发生，不仅给教师这个职业抹黑，也让许多家长心存阴影。
作为一名教育工作者，笔者对此深感痛心，也不禁要思考：为什么会发生这样的事？根据多方报道。
事情的经过大概是在8月17日当天，西航一中初二年级多名学生未完成历史老师李某某布置的试卷作业，李某某对此十分生气，要求这些学生在教室里抱头做深蹲作为惩罚。
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其中一名14岁的男生（高女士之子）做了约150个深蹲，当时这名男生腿部一直发抖，甚至一度跪倒在地，但他担心被老师批评，仍坚持完成了全部深蹲。
随后几天，该生一直忍痛上学，需要同学搀扶行走，直到家长得知情况后，才紧急将孩子送医，经诊断，该学生患上了横纹肌溶解症，需要住进ICU进行治疗。
他在重症监护室待了20天，之后又转院多次，前后住院近4个月之久，目前虽已出院，但仍有多项身体指标未恢复正常，只能慢走几分钟，无法持久运动。
这起事件给学生及其家庭造成了巨大的伤害，不仅花费了数万元医疗费，学生还因此耽误了初三的学习，更令人担忧的是，这种体罚可能会给学生的身心健康带来长期影响。
西航一中
事发后，涉事教师李某某、学校、教育局以及学生家长各方都做出了回应，但彼此之间存在较大分歧，难以达成一致。
涉事教师李某某表示，他是公费师范生，工作4年来一直希望学生有美好的未来，让学生做试卷是为了帮助他们适应初三学习，罚做深蹲则是想通过惩戒促使学生积极学习。
他承认当时过于心急，采取了不恰当的教育方式，对此深感自责和懊悔，李某某称，学生住院期间他曾去看望并给予数千元营养费，他还向家长和学生诚恳道歉。
但对于家长提出的高额赔偿，他表示自己刚参加工作，没有存款，难以承担，对此，学校对涉事老师进行了处理。
教育局情况通报
首先公开对他进行了批评，其次将他调离了从前的岗位，并扣除工资取消今年评优评先，但这些处理在孩子家长眼里起不到一点作用。
当地教育局表示已经很多次协调双方进行沟通，但一直没有达到满意的结果，现在涉事教师已经调离了其他学校。
但作为孩子家长，高女士对学校的处理意见感到非常不满意，认为惩罚力度不够，她提出以下要求，要涉事教师赔偿医疗费、误工费等各项费用共计21万元。
并希望教育局承诺孩子能在西航一中上高中，还要求对涉事教师做出更严厉处罚，由于双方在赔偿金额等问题上存在巨大分歧，多次协商未果，高女士表示将继续上诉。
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并为孩子进行伤情鉴定，这起事件再次引发了人们对教育惩戒问题的思考，作为一线教育工作者，惩戒作为一种教育手段，在一定程度上有其存在的必要性。
它可以帮助学生认识错误，培养自律精神，但同时，惩戒也蕴含着巨大风险，一旦使用不当，不仅无法达到预期效果，还可能对学生造成身心伤害。
在这起事件中，李某某的初衷是想通过惩戒促使学生认真完成作业，但他忽视了学生的个体差异，未考虑到过度运动可能带来的风险。
结果好心办了坏事，酿成大祸。这警示我们，教育惩戒必须慎之又慎，我国法律明确禁止教师体罚和变相体罚学生，但在实际教学中，一些教师仍会采取轻微的体罚手段。
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比如罚站、罚抄等，对此，社会上存在不同看法，支持者认为，适度的体罚有助于维护课堂纪律，培养学生的自制力。
反对者则强调，任何形式的体罚都可能对学生造成伤害，应该彻底禁止，在我看来，鉴于体罚存在的巨大风险，以及可能带来的负面影响，我们应该坚决杜绝一切形式的体罚。
教师应该探索更加科学、人性化的教育方法，而不是寄希望于简单粗暴的惩罚，要避免类似悲剧再次发生，关键在于建立科学、规范的教育惩戒制度。
比如需要明确惩戒边界，制定详细的惩戒负面清单，明确哪些行为属于违法体罚，还要规范惩戒程序，对于需要实施的惩戒，应有严格的审批和执行程序，确保公平公正。
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并且要加强教师培训，提高教师的法律意识和教育智慧，掌握科学的教育方法，还要完善监督机制，建立学校、家长、社会多方参与的监督体系，及时发现和纠正不当行为。
最后要健全救济渠道，为学生提供便捷的申诉途径，保障其合法权益，纵观这起事件，我们不难发现，各方其实都希望学生能够健康成长、学有所成。
问题在于采取了错误的方式方法，要真正解决问题，需要教师、学生、家长、学校和社会各方共同努力，作为教育的第一线，教师应该不断提升自身的专业素养和教育智慧。
要学会运用科学的教育方法，而不是简单依赖惩戒，并且要时刻谨记师德，真正做到爱护学生、尊重学生，学生是教育的主体，应该培养自律意识和责任感。
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要主动完成学习任务，遵守校规校纪，不给老师“惩戒”的理由，当然，也要学会保护自己，勇于对不当行为说“不”，家长要理性看待孩子的成长过程，不要过分追求分数。
要与学校保持良好沟通，配合老师开展教育工作，如遇问题，应该通过正当途径反映，而不是采取极端做法，学校应该建立健全的管理制度，为师生营造良好的教育环境。
要加强对教师的培训和管理，及时发现和纠正不当行为，同时也要重视与家长的沟通，形成教育合力，最后，全社会都应该关注教育问题，为教育事业的发展提供必要的支持。
媒体要客观报道教育事件，引导公众理性看待，相关部门要加强监管，为教育工作保驾护航，教育是一项崇高而艰巨的事业。它关乎每一个孩子的未来，也关乎整个民族的希望。
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在这条充满挑战的道路上，我们难免会遇到各种困难和问题，但无论遇到什么样的困境，我们都不应该忘记教育的初心——培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
作为教育工作者，我们应该时刻牢记自己肩负的重任，耐心是教育的基石，面对学生的错误和不足，我们要保持耐心，循循善诱。
每个孩子都有自己的成长节奏，我们要给予他们足够的时间和空间，要尊重每一个学生的个性和特点，不能用一把尺子衡量所有人。
在教育过程中，要充分考虑学生的感受，避免伤害他们的自尊心，要用爱心去温暖每一个孩子的心灵，让他们感受到被关怀、被重视。
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只有在充满爱的环境中，学生才能健康快乐地成长，作为人民教师，应该时刻谨记自己的职责，对学生负责，对家长负责，对社会负责，要以身作则，树立良好的师德形象。
这起惩戒事件给我们敲响了警钟，它提醒我们，教育不能简单依赖惩戒，更不能以伤害学生为代价，我们需要用爱心去温暖每一个孩子的心灵，用智慧去点亮每一个学生的未来。
只有这样，我们才能真正实现教育的价值，为祖国培养出优秀的人才，让我们携起手来，共同努力，用爱与智慧指引教育之路，为每一个孩子创造美好的未来。
我们要始终坚信，只要我们坚持正确的教育理念，不断改进教育方法，就一定能够培养出更多优秀的人才，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
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教育的道路虽然漫长艰辛，但只要我们心中始终怀揣着对教育的热爱和对学生的关怀，就一定能够克服一切困难，创造出更加辉煌的教育成就！
参考资料：都市现场2024年12月14日——《陕西西安一14岁男孩因未完成试卷，被体罚致横纹肌溶解！当地教育局回应》
参考资料：极目新闻2024年12月13日——《西安一学生未做完试卷被罚深蹲致横纹肌溶解，涉事教师道歉，官方：已处罚并调离》