一
《毛泽东评历史人物》魅力何在?
毛泽东一生酷爱历史,《毛泽东评历史人物》是他留给后世的宝贵精神财富。这本书以历史人物为中心,见解精辟独到,妙趣横生,有助于我们品历史、知兴替、明得失,从历史人物身上汲取智慧。
卢志丹撰著的《毛泽东点评历史人物》(人民日报出版社出版)一书,被认为是一部有助于品历史、知兴替、明得失的著作。该书指出,毛泽东同志读史的特点在于以历史人物为中心,博古通今,透过现象看本质。
他对历史人物的评价不因袭旧说,敢于言人之所不敢言,体现出鲜明的政治立场和价值取向。
毛泽东同志对历史人物的评说、品鉴是一笔宝贵精神财富。挖掘和整理这笔财富,对于正确分析历史事件、公允评价历史人物具有启示和借鉴意义,对当今时代人们读史以及从历史人物身上汲取智慧也具有重要意义。
毛泽东不仅充分肯定曹操的 “武功”,也十分赞赏他的 “文治”,多次评点他的诗文,还专门在自己的诗作中吟咏曹操。他在求学期间就对曹操有高度评价,认为曹操是 “能雄时者” 的代表人物之一。
后来,他又对曹操统一中国北方、创立魏国等功绩给予肯定,指出曹操改革了东汉的恶政,抑制豪强,发展生产,实行屯田制,督促开荒,推行法治,提倡节约,使社会开始稳定、恢复、发展。
毛泽东读史并不是为了 “发思古之幽情”,而是为了更好地认识现实,为中国革命和建设寻找经验智慧。他主张 “古为今用”“洋为中用”,立足于马克思主义的立场、观点和方法,辩证地分析历史,从中汲取历史的经验和教训。
他尤其重视从农民革命的历史中吸取经验教训,如对李自成失败原因的分析,以及提出 “两个务必” 等,都体现了他以史为鉴的智慧。
《毛泽东评历史人物》这本书,正是通过对毛泽东评点历史人物的梳理和分析,让我们能够更好地领略毛泽东的历史观和智慧,从而从历史人物身上汲取智慧,提高历史文化素养,把握时代发展大势,提升领导工作能力。
二
点评的角度新颖独具慧眼
01丰富的历史人物评点.
毛泽东一生酷爱历史,《毛泽东评历史人物》是他留给后世的宝贵精神财富。
《毛泽东评历史人物》选取和介绍了 50 位毛泽东评点的历史人物,涵盖从禹帝到孙中山各个历史时期的重要人物。
对曹操情有独钟,毛泽东不仅充分肯定其 “武功”,多次评点他的诗文,还在自己诗作中吟咏曹操;
充分肯定曹操的 “武功” 和 “文治”。他认为曹操是了不起的人物,统一中国北方,创立魏国,改革恶政,抑制豪强,发展生产,实行屯田制,督促开荒,推行法治,提倡节约。
早在湖南省立第一师范学校求学期间,毛泽东在《讲堂录》中写道:
“天下无所谓才,有能雄时者,无对手也。以言对手,则孟德、仲谋、诸葛而已。”
1918 年,毛泽东与罗章龙等在许昌凭吊魏都旧墟,联成一首七绝《魏都怀古》,其中 “自明本志好文章” 直接称赞曹操的《让县自明本志令》。
对于卢弼指责曹操此令为 “奸雄欺人之语”,毛泽东批注道:“此篇注文,贴了魏武不少大字报,欲加之罪,何患无辞?李太白云:‘魏帝营八极,蚁观一祢衡。’此为近之。”
1927 年鲁迅在《魏晋风度及文章与药及酒之关系》一文中说曹操是一个很有本事的人,至少是一个英雄,毛泽东用粗重的红笔划了着重线,表示非常赞同。
1954 年夏,毛泽东在北戴河指出曹操统一中国北方,创立魏国,改革了东汉的许多恶政,抑制豪强,发展生产,实行屯田制,还督促开荒,推行法治,提倡节约,使遭受大破坏的社会开始稳定、恢复、发展,这些难道不该肯定?难道不是了不起?
毛泽东主张为曹操翻案,认为说曹操是白脸奸臣,是封建正统观念制造的冤案,曹操在当时是代表进步一方的,汉是没落的。
他从军事战略家的角度肯定曹操,认为诸葛亮用兵固然足智多谋,可曹操这个人也不简单,唱戏总把他扮成个大白脸,其实冤枉。这个人很了不起。
此外,书中还涉及众多其他历史人物,如孙膑、蔺相如、屈原、秦始皇、刘邦、萧何、张良、韩信、诸葛亮、关羽、周瑜、李世民、魏征、武则天、李隆基、李白、杜甫、赵匡胤、李煜、范仲淹、包拯、司马光、王安石、岳飞、陆游、文天祥、成吉思汗、朱元璋、于谦、海瑞、李自成、康熙、林则徐、曾国藩、谭嗣同、孙中山等,通过评点原文展现了不同历史人物的特点、历史背景、用意及其意义。
02独特的评点风格
毛泽东对历史人物的评价不因袭旧说,敢于言人之所不敢言。他的评点风格多样,常常恰到好处、幽默风趣,少则几个字,多则数百字,或深情褒扬,或鲜明批驳,或恢弘慨叹,或引申发挥。
对朱元璋,评价他虽然不识字,但却 善于从战争中学习,多谋善断。
毛泽东认为项羽是一个不能将胜势一鼓作气保持到底的首领,是一个沽名钓誉、优柔寡断的首领。 在指挥人民解放军打过长江、解放全中国的关键时刻,毛泽东以:
“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王”
的诗句,号召全党、全军、全国人民坚决彻底干净全部地消灭一切反动势力,绝不能使革命半途而废。
写《七律・人民解放军占领南京》时,毛泽东自然想到项羽是一个不能将胜势一鼓作气保持到底的首领,是一个沽名钓誉、优柔寡断的首领。 倘若项羽歼灭秦军主力之后,乘胜以 40 万兵力消灭刘邦,刘邦就不会有喘息的机会。
正如罗隐有句诗叫 “成败终须要彻头”,当年楚汉争霸,刘邦先是被打得丢盔弃甲,吃了多少败仗,但最后一仗,他却给了项羽致命一击,夺得天下。
可见,成功源自永不回头的坚持、归于一往无前的壮志。 而项羽之所以自刎乌江,是以为成败到了 “彻头” 之时,于是选择了放弃。
但其实,“江东子弟多才俊,卷土重来未可知”,在他以为遭遇彻底的失败之时,或许成功的转机也离他不远了。
对此,毛泽东同志也评价说: “我们要学项羽的英雄气节,但不自杀,要干到底。 ”
03深刻的历史启示
毛泽东对于历史人物不仅评得妙,而且用得好。他善于借古说今,引经据典,巧借历史人物来阐发观点、以事说理、指导工作。
从李自成失败中得出全党要引为鉴戒,在解放战争即将取得全国胜利前夕提出 “两个务必”,告诫全党全军绝不要做李自成;
借鉴朱元璋 “广积粮、高筑墙、缓称王” 的历史典故,提出 “深挖洞、广积粮、不称霸” 的策略方针。
让读者以这些历史人物为鉴,从历史的经验与教训中汲取智慧,提高历史文化素养,把握时代发展大势,提升领导工作能力。
三
我们为什么要读《毛泽东评历史人物》?
在浩如烟海的书籍中,《毛泽东评历史人物》犹如一颗璀璨的明珠,散发着独特的魅力,吸引着无数读者。
那么,我们为什么要读这本书呢?
首先,这本书有助于我们品历史、知兴替、明得失。
毛泽东一生酷爱历史,他对历史人物的评点见解精辟独到,妙趣横生。通过阅读这本书,我们可以跟随伟人的视角,深入了解各个历史时期的重要人物,从他们的成败得失中汲取智慧,更好地理解历史的发展脉络。
其次,读这本书可以提升我们的历史文化素养。所点评的人物涵盖从禹帝到孙中山各个历史时期。通过对这些历史人物的评点原文,我们能够深入了解不同历史人物的特点、历史背景、用意及其意义。
再者,这本书能够帮助我们把握时代发展大势。毛泽东读史并不是为了 “发思古之幽情”,而是为了更好地认识现实,为中国革命和建设寻找经验智慧。毛主席主张 “古为今用”“洋为中用”,从历史中汲取经验教训。
我们通过阅读这本书,可以学习毛泽东以史为鉴的智慧,更好地把握时代发展大势,为我们的生活和工作提供指导。
最后,这本书对提升领导工作能力也具有重要意义。
毛泽东对于历史人物不仅评得妙,而且用得好。他善于借古说今,引经据典,巧借历史人物来阐发观点、以事说理、指导工作。