毛主席多才多艺，在很多方面都极其具备天赋，可以说，很多职业都适合他干。
他干过宣传职业，针对国民党宣传覆盖面不足的问题，实施一系列措施，展现了缜密的组织才能。在毛主席的主持下，国民党的宣传工作很快出现欣欣向荣的局面，党组织向基层进一步拓展，知名度大幅提升。
他也干过记者职业，毛主席创办了《湘江评论》，几乎所有文章都是毛主席写的，他以一己之力，把《湘江评论》办成了一份极有影响力的报纸，很多青少年深受毛主席的影响，毅然投身到救国革命事业当中。李大钊在看到《湘江评论》后，称赞它是“全国最有分量、见解最深的报刊之一”。
他还干过打仗的职业，四渡赤水神来之笔，指挥抗日战争、解放战争、抗美援朝，在战略上从来没出过大的错误，毛主席最终成为人民军队最为信赖、最为认可的伟大军事家。
等等各种各样的职业，毛主席还能干很多，而且干一行，成一行，我党官方对于毛主席的身份定论是：中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家。但我想，毛主席，对自己最认可的一个职业恐怕还是教员，这个职业甚至没被官方写进定论。
建国后，毛主席在接受美国记者斯诺采访的时候，他说自己的身份：“只剩下一个Teacher，就是教员。其他的一概辞去。”可见，那些什么“伟大的导师、伟大的领袖、伟大的统帅、伟大的舵手”看起来高大上，但毛主席都不喜欢，他最喜欢的职业还是教员。
毛主席在年轻的时候就是做小学教员，在“一师”附小工作一周年之际，他填写《少年中国学会会员终身志业调查表》时，在“终身欲研究之学术”栏目下填写了“教育学”，在“终身欲从事之事业”栏目下填写了“教育事业”，可见，毛主席这辈子最开始的人生规划是做一名教员。
但人生的命运就是那么神奇，一个只想做教员的毛主席，被逼着推向前线，开展轰轰烈烈的革命，并逐渐成为全党全军的最高领袖。
纵然如此，毛主席还是没有忘记自己的教员身份，在抗日战争期间，他没有在前线打仗后，就在延安亲自领导，因材施教，分类授课，开办了很多的学校。
针对党内干部，开办了中国人民抗日军政大学，简称抗大，这是党举办的最重要的一所大学，它专门培养党内的抗日军政干部，是延安最有影响的学校。毛主席委派党内最具军事才华的刘伯承、林彪、徐向前担任主要教官，他自己则亲自担任抗大教育委员会主席，他认为“这是共产党的大事”，一定要抓紧抓好。抗战八年中，抗大培养出20多万干部，20万干部是个什么概念？当年蒋介石在黄埔军校做校长，也就培养了5万来人，而且许多人都参加了共产党。
针对党外人士，毛主席开办了陕北公学，也培训出一万多名干部，让从全国各地来到延安的知识青年能够快速成长，这成绩也不小。
针对文化界人士，则开办了鲁迅艺术学院，具有文艺才能的年轻人可以在鲁迅艺术学院受到培训。在漫长的八年抗战中，鲁艺培养出一大批文艺干部，他们将自己的艺术天赋服务于抗战，为革命呐喊造势。
在毛主席办教育的过程中，毛主席的教学功底也非常深厚，经常为学校的学生讲课，“三天一小讲，五天一大讲”。他讲课的内容十分广泛，包括政治、军事、哲学、历史等，充分展现了毛主席的博学才华。
可以说，毛主席教学功底非常深厚，他是真正地热爱教育行业，他为党培养了大量的人才，他创办的教育事业是成功的。