阳光讯（记者 杨小娟）12月10日，西安市教育科学研究院创新实验校工作在西安市航天城第一中学如期举行，高中部的工作包括课堂观察、教研指导等活动。
专家听课掠影
高中语文专家贾玲老师深入课堂观察
高中英语专家郑璐老师深入课堂观察
高中物理专家王荣老师深入课堂观察
高中化学专家冯俊玲老师深入课堂观察
高中政治专家焦苗苗老师深入课堂观察
评课指导 科研引领
高中语文
授课教师：黎雪梅
评课专家：贾 玲
西安市教科院副院长贾玲深入高一年级语文课堂，对黎雪梅老师执教的《从土而来，向土而去——探索“乡土本色”》一课进行了课堂观察与教学指导。在语文组的教研会上，贾院长对黎雪梅老师整本书阅读的教学方式给予了充分肯定：黎老师以有趣的形式巧妙引出书中概念、导入课堂，指导学生使用AI工具明确阅读方向，结合现代信息化技术实现了学科融合。贾院长还建议：课堂上可以充分体现人工智能的即时生成感，进一步加强关键概念的内涵理解，并给予学生课堂深度学习交流的时间。贾院长强调，在信息化高速发展的今天，教育也应与时俱进，教师应当及时更新教学观念，开拓新思路，在教学上展现思维的深度与广度，将先进的教育理念转化为教学实践的新篇章。
高中英语
授课教师：吕 华
评课专家：郑 璐
西安市教科院高中英语专家郑璐老师深入高二年级对吕华老师执教的《Discovering Useful Structures》一课进行课堂观察。郑老师指出，吕老师的语法教学注重情境创设，引导学生联系实际经验使用目标语法进行真实交际。吕老师鼓励学生以小组合作的形式自主探究规则，提供学生充实的语料支撑构建起目标语法的知识结构图，活动设置上凸显了应用实践与迁移创新活动的渐进性，以写作作为表现性任务有效评价学生的学习成效。
高中物理
授课教师：孙增光
评课专家：王 荣
西安市教科院高中物理专家王荣老师深入高三年级物理课堂，对孙增光老师的复习课《机械振动》进行课堂观察和教学指导。在课后“聚焦高三复习备考与教学设计的优化与实施”的主题大教研活动中，王老师针对本节物理复习课进行点评指导，提出了以历年高考真题为指导，以教材和课标为参考，以引导知识建模为方法，以解决实际问题为目标的教学设计主线的复习课设计模式，为高三有效复习备考指明方向。
高中化学
授课教师：张 媚
评课专家：冯俊玲
西安市教科院高中化学专家冯俊玲老师深入高三年级化学课堂，对张媚老师执教的《实验化学基础—专题复习》一课进行课堂观察与教学指导。张老师以高考题引入创设教学情境，通过对高考考点进行研究，整理考点考向。有针对性地设置探究活动，通过小组讨论、合作探究、限时训练等多种教学方法，巧妙突破难点，让学生在合作探究中提升思维水平，在情境分析中提升学科能力。整节课突出学生主体地位，发挥教师主导作用，课堂整体把控力强，师生互动良好，教学目标达成。课后冯老师带领教研组老师结合本节课对高三复习课进行交流指导。
高中政治
授课教师：蔡 波
评课专家：焦苗苗
西安市教科院高中政治专家焦苗苗老师走进高二年级政治课堂，对蔡波老师执教《人的认识从何而来》一课进行课堂观察与教学指导。焦老师认为，蔡老师精准实施学校“335”教学范式，采用情境教学、合作探究等多种教学方法，通过探月工程这一情境一例到底，有效突出“实践是认识的基础”这一重点，巧妙突破了“实践的特征”这一难点，让学生在合作探究中提升思维水平，在情境分析中提升学科能力，在师生互动中落实科学精神。整节课突出学生主体地位，发挥教师主导作用，课堂整体把控力强，课程容量大，教师教学风格鲜明。
国家在前进，教育在发展。航天一中高中部教师积极响应教育政策，锐意改革，寻求突破，培养适应未来发展的人才。