军衔对每个士兵来说都很重要，它代表着荣誉和地位。拿破仑说:不想当元帅的士兵不是好士兵，意思是军衔能体现一个士兵的综合能力，这是需要积极争取的。
1955年9月，新中国第一次册封仪式在北京中南海怀仁堂举行。开国将军们齐聚一堂，见证属于自己的荣誉时刻。授衔前，负责评职称的罗荣桓压力很大，因为这是新中国第一次授衔，各方面都要尽可能公平公正，考虑功劳和资历。
在参加授衔的将军中，有一位高级教师，他的名字叫刘子琪。我觉得罗荣桓资历太高，但职位达不到中将的标准。经过讨论，我决定暂时授予刘子琪少将军衔。
授衔前，罗荣桓亲自找到刘子琪，征求他的意见。当被问及罗荣桓想从刘子琪得到什么军衔时，刘子琪的回答令人钦佩，他不愧为久经沙场的老革命。
刘子琪已经当了20年老师了。
1900年，刘子琪出生在湖南浏阳的一个贫困家庭。因为家境贫寒，他早年当过织布工，过着清贫的生活。
1927年4月，刘子琪加入共产党，加入当地游击队，从事革命运动。第二年，刘子琪成了游击队的队长，指挥他们作战。
1930年，刘子琪被任命为湖南自卫队浏阳赤卫队第二师师长。这是他第一次担任指挥官。在刘子琪的指挥下，红卫兵第二师参加了攻打长沙的战斗。
同年，刘子琪放弃了教师的职位，选择在红一方面军的营地学校学习，恶补文化知识。经过几个月的学习，刘子琪顺利毕业，担任江西独立第五师师长兼政委，不久成为红军独立第三师师长。
红军时期，刘子琪长期担任师长，参加指挥了历次反“围剿”和长征，圆满完成了上级交给他的任务。
抗日战争时期，刘子琪的部队编入八路军120师359旅，刘子琪任旅部参谋长，协助旅长王镇将军率部过黄河，上抗日前线，发动群众开辟抗日根据地。
1940年起，刘子琪担任八路军冀中军区第四军分区副司令员，为军区的发展壮大作出了巨大贡献，受到了毛主席的表扬。
解放战争时期，刘子琪先后担任东北野战军独立8师师长、东北军区整训2师师长、四野直属165师师长，参加了东北战场的重大战役。
就职位而言，从红军时期到解放战争时期，刘子琪当了20年左右的老师，他的职位变化不大。与并肩作战的将领中，有的已是军、纵队的首长，如、彭、等。
刘子琪之所以长期处于“原地踏步”的境地，并不是能力的问题，而是运气不好，没有太多的表现机会。晋升上将不仅需要资历，还需要战功，而这正是刘子琪所缺乏的。
在中国成立初期，刘子琪还是一名教师。抗美援朝战争爆发后，任志愿军140师师长。刘子琪是不是一直困在“教师”的圈子里？答案是否定的，从1951年6月起，刘子琪升任湖南军区参谋长，正式告别了师长的职位。
在担任军区参谋长的同时，刘子琪还担任了新兵训练司令部司令，他的担子越来越重。1952年7月，刘子琪出任广东省军区副司令员。
到1955年全军授衔时，总干部管理部负责将军以上军衔评定，由罗荣桓等领导负责。
评定军衔很难，各方面都需要考虑。罗荣桓尽量保证其公平性，根据每个时期每个将军的资历和战功评定军衔。刘子琪的情况很特殊，对他军衔的评定让罗荣桓一时下不了决心。
从红军和抗日战争两个时期来看，刘子琪在资历和职务上都达到了中将的标准。但刘子琪在解放战争中的地位相对较低。他只是一个师长。按照规定，他不能被评为中将。在授予头衔时，刘子琪的职位发生了明显变化，他成为了军区副司令员，达到了中将的标准。
经过总参干部部负责职称评定的人员开会讨论，决定暂任命刘子琪为少将。我认为刘子琪的情况很特殊。如果是少将，军衔低。为此，罗荣桓亲自询问了刘子琪的意见。
罗荣桓说明来意后，问刘子琪要什么官阶。这里提到的军衔可能是让他从少将和中将中选择。刘子琪并不太在意他被授予了什么军衔。他觉得很坦然，坚决服从组织的一切安排。
刘子琪对自己封号的态度表明了他对名利的漠视。作为一名军人，服从组织安排是最正确的选择。刘子琪，一个参加革命二十多年的老革命，就有这样的思想和意识。
1955年全军授衔，很多像刘子琪这样的人为了大局做出了一些牺牲。许多高级将领认为他们的军衔被授予更高，并要求降低一级。这种态度和精神成为全军学习的榜样。