在金鼎学校校园，你可以把自己的科创梦想付诸现实，可以在项目化学习中体验各类职业魅力，也可以在“上善”文化中充分展示自我……
金鼎学校于2015年设立上善节，从最初的尝试到如今的成熟，上善节已经走过了10年的历程。近日，金鼎学校举行第十届上善节闭幕式暨项目化学习阶段成果展示活动，活动以“铸魂育人 创新发展”为主题，生动展现了学校在教育教学创新方面的成果，以及“多元融合、适性发展、同心向上、求精至善”教育理念的累累硕果。
活动现场
科创天地：金鼎学子的探索乐园
在金鼎学校的科技展示区，摆放着学生们在“智慧工匠”和“智能智造”系列科创课程中的成果作品。一位同学兴奋地向参观者介绍他在智能编程工作坊制作的智能小机器人：“这个机器人可以根据设定的程序完成简单的任务，比如避障和物品搬运，在制作过程中我遇到了好多代码上的问题，但是和同学们一起讨论、查阅资料，最终攻克了难题，感觉自己的编程能力有了质的飞跃。”
科技展示区
“当时我参加科技模型制作比赛，心里特别紧张，但是看到周围同学们都那么专注和努力，我也鼓起了勇气。”一位学生回忆在2024年校园科技节期间举办的科技创新竞赛时说道：“在制作过程中，我不断尝试新的材料和结构设计，就像一个真正的发明家，在实践过程中，深刻体会到其中的工匠精神。”在赛场上，金鼎学校的学生们与其他选手同场竞技，展现出扎实的科技素养和创新能力。
“操控无人机需要高度的专注力和手眼协调能力，我从一开始的手忙脚乱到现在能够熟练完成各种飞行动作，离不开老师的指导和团队成员的互相帮助。”一位无人机俱乐部的学生说道。这些科创社团不仅丰富了学生们的课余生活，更让同学们在实践中感受到团队协作与工匠精神的魅力。
项目赋能：教育创新的金鼎实践
“此项目历经准备、设计制作、加固测试、优化测试四大阶段，恰似一场严谨的科研之旅。”在“创意结构的设计与制作”项目成果展示环节，郭珍妮同学分享道，小组伙伴们分工明确，化身“科技小工匠”，从绘图到加工组装再到测试，一气呵成。郭珍妮还表示自己在此次经历中深刻领悟到了工程精髓，一颗工程师职业梦想的种子已悄然种下。
智能控制社的赵俊哲同学同样带来惊喜，他所在团队打造的校园物联网气象站与天气模型预测出行信息系统令人瞩目。“云雀气象仪精准捕捉气象信息，物联网技术打破时空限制，智能终端实现智能操控，这一系统是科技与智慧的结晶。”赵俊哲详细解说，借助该系统，校园气象数据可视化呈现，为师生生活提供贴心参考，未来还将融入人工智能元素，让气象科普更具互动性与趣味性。“我们致力于用科技让校园生活更美好，让同学们在探索气象奥秘中提升科学素养，希望未来也能从事相关行业，创造出更多智能系统来改变生活。”赵俊哲眼神坚定，满是对未来的憧憬。
气象科普分享
成果展示之余，金鼎学校师生李宏亮、赵俊哲、王毅然等人还以微论坛的形式，共同探讨在“双减”背景下，如何在科学教育中做好加法，培养学生的创新意识和实践能力。师生们各抒己见，从不同角度分享了学校在项目化学习、科技创新课程等方面的探索和实践经验。一位同学在论坛结束后说道：“听了老师们和嘉宾的分享，我对科学教育有了新的认识，也更加明确了自己未来在科技创新方面的努力方向。”
上善润心：文化育人的十年坚守
“上善文化是金鼎教育之魂。十年来，我们见证无数学生在上善文化滋养下茁壮成长。”金鼎学校校长吴昕表示，上善节从初始的探索尝试，逐步发展为如今校园文化的核心盛事，正是金鼎学校对“上善”文化深度挖掘与传承创新的历程。
上善节闭幕式上，情景朗诵《红旗一角的故事》将现场气氛推向了高潮，参演的学生们用饱含深情的朗诵，将革命先辈的英勇事迹生动地展现在观众面前。一位观看表演的同学表示：“听到他们的朗诵，我仿佛穿越回了那个年代，深刻感受到了革命先辈们的坚定信念和无私奉献，这也激励着我要更加珍惜现在的美好生活，努力学习，传承红色基因。”
情景朗诵《红旗一角的故事》
2024年“感动金鼎”年度上善好少年名单也在闭幕式上揭晓，乐于助人的李明轩，环保小卫士张悦，才艺双全的林晓……这些金鼎好少年的故事早就在校园里广为传颂。
2024年“上善好少年”表彰展区
谈及未来，吴昕说道：“上善节十周年是一个崭新的起点，我们将继续传承上善文化，以善育为基，以科技为翼，守正创新，开拓进取，让每一个孩子都能在适宜的教育环境中成长成才。”
记者：张曦
编辑：姜天澍
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