第十届“行知杯”差异课堂展示活动——英语决赛
为检验“双减”政策下初中英语教育教学的最新成果，进一步提升教师课堂教学和作业设计的能力，促进教师的专业发展，推动课程改革和教学创新，近日，广元外国语学校初中分校举办第十届“行知杯”差异课堂展示活动英语决赛。
向艳老师的听说课流程完整，过渡自然，重难点突出，课堂高效。她用语精炼，指令清晰，坚持以学生为中心，创设真实情景，激发学生自主思考，让学生积极参与课堂互动，充分发挥学生的主体作用。同时引导学生热爱自然，保护动物，将教书与育人有机结合，提升学生英语学习核心素养。
周静老师以相关儿歌为课堂暖场，课堂引入生动有效，激发学生学习新知欲望。学习过程中形式多样，注重学生思维的训练和提升，用思维导图的方式引入英语教学，机智有效的解决学生产生的新问题。
张晨曦老师首先通过各学科的特色，用诗歌和押韵句的形式进行导入，吸引了学生的注意力，为课堂营造了轻松愉快的氛围。然后引导学生以自己最喜爱的学科引发自我思考，通过小组讨论、小组问卷的方式将结果呈现，极大的提高了学生的参与度和学习热情，培养了合作能力和表达能力。整堂课“学议练悟”每个环节都与教学目标紧密相连，课堂环节紧凑有序，教学思路清晰逻辑性强。
徐华老师课堂导入自然，能够激发学生的阅读兴趣，让学生迅速进入学习状态。通过明确的教学目标，有效的阅读技巧，教会学生如何抓关键词来理解上下文，进一步提高阅读效率。
莫亦老师基本功扎实，学情分析准确，教学内容丰富详实，重难点突出，能够使用恰当的方式去引导学生写作，激发写作兴趣，让学生不再谈"文"色变。
钟照丽老师的听说课围绕学科学习展开，课程设计结构清晰，教学环节紧凑，过渡自然，以图片导入的方式，充分激发了学生的学习兴趣。通过任务式和渐进式的模式把课堂教学逐步展开，提高了学生的参与度和学习热情，提升了学习效率。
“行知杯”不仅是一场教学的比赛，也是一场教学成果的展示，更是教师互相交流的平台。通过此次活动，将进一步促进初中英语组老师们学习新课标、研究新教法、践行新理念，实现以赛强兵、以赛促教，让核心素养在课堂落地生根。
撰文/杨香 初审/刘鑫 编辑/吴建序 复核/余飞