礼泉县教育局聚焦“三项常规”赋能学校管理提质增效

今年以来，礼泉县教育局把贯彻落实《咸阳市中小学校三项常规基本要求》文件精神，作为激活新常态下学校管理活力的有效手段和重要载体，针对不同学段、学科开展过程性诊断活动，分类施策、靶向发力，赋能教师成长、学生成才、学校发展，进一步推进全县教育提质增效、高质量发展。

高中开展高三复课研讨活动。为了让广大教师提前适应“新高考”，邀请省内外名校、高考专家学者、教学名师通过讲座、座谈、同上一节课等活动，会诊把脉，对薄弱学科进行靶向提升，提高备考效益。对2025年高考的试题结构、题型设置、试题难度和区分度进行预测，从而准确掌握高考复课备考方向，提升高考质量，带动整个高中教学。

义务段开展教学视导活动。抽调教学骨干组成督导组，采用推门听课、问卷调查、查阅资料、座谈交流等形式，重点查看教育教学管理、教学设计、课堂教学（“培优生”“帮困生”）、作业布置及批阅、教育科研等工作，全面检视义务段“三项常规”落实工作，促进学校教育教学工作提质增效。

幼教段开展特色创建活动。全县各个幼儿园（民办园）围绕创建学前教育普及普惠发展要求，结合自身实际，推行课程游戏化教学，强化亲子游戏、绘画、阅读等互动活动，打造“一园一品一特色”的特色学前教育，促进幼儿快乐成长。

下一步，县教育局将把过程性诊断与阶段性检测结合起来，认真对照督导检查结果，分析原因找不足、查找漏洞补短板，细化措施抓落实，不断强化“三项常规”工作落地落细落实，形成高中教育增效提质、义务教育扩优提质、学前教育普及普惠特色发展的良好局面，为礼泉高质量发展贡献教育力量。(刘小雄 韩娟)