未央区三官庙小学高语组2024-2025学年第一学期第二次实践课活动

阳光讯（记者 梁永飞 通讯员 景梅梅） 为全面提升课堂教学质量，夯实教师教学基本功，充分发挥教师的集体智慧，促进教师专业化成长，2024年12月6日，西安市未央区三官庙小学高语组2024-2025学年第一学期实践课的第二次教研活动如期举行，本次教研活动围绕四年级上册《扁鹊治病》展开。

在开展实践课《扁鹊治病》展示活动之前，我们组织了一次集体备课，集中研讨活动细节。首先对《扁鹊治病》这一主题进行了深入探讨，依据课标和教材明确了教学目标和预期效果。并针对课程内容、课件制作和板书设计提出了自己的看法和建议。这种集体备课的方式，让我们充分发挥了团队协作的优势，确保了活动的顺利进行。

在课堂展示过程中，李兰英老师引导学生化身扁鹊的助手，直观地感受了扁鹊的医术和人格魅力。整节课思路清晰、环节紧凑，链接交流平台让学生有据可依，因此，在借助看病记录单来简要复述故事时，学生互动积极，课堂氛围浓厚。

说课、教学反思

高健华老师的说课与景梅梅老师的反思，让我们更加明确了注重教材解读，教学目标明确，学生学情分析等方面对课堂活动精彩呈现的重要性。并且要注重课堂生成，关注学生的需求，调整教学策略，以达到更好的教学效果。

课后研讨

在课后研讨环节，卢校长肯定了李兰英老师对学生课堂习惯的培养，并从课文的语言文字细节部分提出了相关建议。其他教师们纷纷发表自己的看法，分享了在活动中的收获和感悟。大家认为，实践课《扁鹊治病》展示活动不仅提高了学生的综合素质，也锻炼了教师的教学能力。

总之，实践课《扁鹊治病》展示活动取得了圆满成功。这个过程不仅提高了学生的综合素质，也锻炼了教师的教学能力。在今后的教学工作中，将继续探索创新的教学方法，为学生的全面发展贡献力量。