本文节选自
《电影编剧教程》
喻彬 著
中国人民大学出版社
本教材基于作者主持的《剧本写作》课程编写，该课程获评广东省2023年度教育教学改革优秀案例。喻彬教授是广州大学新闻与传播学院电影学教授、硕士研究生导师，其参与的《影视剧本创作》课程获评第二届国家级线下一流本科课程，指导学生创作的剧本获100多个奖项。
本教材是一部有关电影剧本写作知识、编剧艺术、创作要领和技法的教科书，作者在9年教学基础上，将丰富的电影剧本写作教学经验和创作经验运用到教材编写中，从基础知识入手，结合世界经典电影剧本的成功案例，循循善诱地说明电影剧本创作的方法、要领及内隐规律，帮助学生了解电影的主题与灵魂、故事与传奇、人物与人性、时间与空间、画面与声音之间的依存关系与精神维度的变化......本书是高校影视、传媒、中文等专业学生学习电影剧本写作的教材，也可作为广大编剧、影视文学创作者和爱好者提高剧本写作水平的实用参考书。（文末附教师免费申领样书方式）
虽然电影剧本创作与小说等叙事文学创作一样，都是将现实的美转化为理想的美的精神生产过程，都要突出主题思想、故事情节、人物形象、叙事结构等人文内涵，但是电影剧本是造型艺术、音画艺术和时空艺术的有机结合，编剧自始至终将造型意识融入剧本创作的每个环节，并使之起到关键的作用。
梦的书写
编剧实际上就是一个造梦活动，就是对梦的书写过程。
“编剧”一词，有两种含义：作为名词的编剧，就是编写剧本的人，即剧本的创作者；作为动词的编剧，就是创作剧本的活动。
剧本，就是编剧用文字来描述舞台剧、电影、电视剧等各类表演艺术形式的整体内容和呈现意图的文本，又叫脚本。剧本是一剧之本，是一切表演类作品的蓝本。
编剧分戏曲编剧、话剧编剧、电影编剧、电视剧编剧、电视节目编剧、广播剧编剧等。
电影编剧，就是电影剧本的创作者。编剧是电影的源头和基础。
人们常常把电影比作梦工厂，而最初的造梦者就是编剧。不同的编剧编织的梦境往往大相径庭，喜剧、悲剧、正剧、闹剧……各有千秋。电影作品是编剧对现实生活的认知、感悟、洞察、觉醒、思索后的真实再现。每个人的阅历、修为、身世、处境等各不相同，因此将眼中的现实世界转化为剧本时，其故事走向、主题内涵、人物品相等呈现在银幕之上也是千姿百态的。
电影剧本是一种为银幕而写作的造型与叙事、画面与声音、时间与空间相结合的艺术。每个人、每一部作品的创作灵感来源都各不相同，有的发轫于某个梦境、某一事件或事件中的某个细节，有的源于某个人物或某种微妙的情感……
伊朗著名导演、编剧阿巴斯·基亚罗斯塔米在谈到他的巅峰之作《樱桃的滋味》的创作时说：
最好的讲故事的灵感还是源于梦和想象，远离文字的世界。大多数人没有意识到想象力向他们提供的可能性，最强有力的想象力能够征服一切，使一切黯然失色。作为起点，永远要去事物的源头：生活本身。首先探索你周围有什么，但随后要超越它们前进。最理想的安排是永远运动于现实和幻想世界之间，世界和想象之间。现实激发创造性，但电影将我们带到日常生活之上，打开一扇窗，通往我们的梦。
譬如，电影《功夫》就是缘于周星驰童年的一个梦，这部作品应该是他人生夙愿的再现。周星驰小时候父母离异，他与母亲相依为命，生活十分艰难。从童年开始，他就遭受欺侮，梦想有朝一日获得“如来神掌”之类的神功，来除暴安良、惩治邪恶、匡扶正义。
泰国电影《天才枪手》，是导演、编剧纳塔吾·彭皮里亚根据2014年在亚洲地区国家举行的SAT考试大规模作弊案这一真实事件改编的。影片讲述天才高中生小琳在SAT会考上，跨国为富家公子代考获取财富，并与天才学生班克策划了一场跨时区的国际会考作弊。此片以高度紧张、惊险、悬疑的谍战片风格给观众留下深刻的印象。反腐主题电影《检察长》，是由一封投诉信激发创作灵感的。2009年，笔者从《羊城晚报》新闻部调到文艺部，负责“花地”文艺副刊的编辑工作。尽管不再从事新闻采访工作，但是笔者仍然会断断续续收到爆料信息。其中一封举报信称某房地产公司勾结政府有关部门的个别领导，廉价占地开发房地产；某大桥基础工程的多个标段招标“黑箱操作”，官商勾结，侵吞国有资产。笔者以此事件作为电影故事的原型创作了小说《检察长》，于2018年8月由南方日报出版社出版。该小说被改编成同名电影，并于2015年9月在全国公映。
总之，电影编剧就是对梦的书写。作者将自己的生命感悟、精神力量，展现在银幕这一梦幻空间，让观众沿着故事这一神秘的感知通道，去领略另一种生命的风景。
如何做造梦者
如果说电影是梦工厂，那么编剧就是最初的造梦者。
米兰·昆德拉曾言：“在这个艺术领域里没有人掌握绝对真理，人人都有被了解的权利。”艺术的真理涵盖着天地大美之奥秘，每个人都可以探究、认知、发现。每个人的笔下都可以呈现与众不同的艺术世界，每个编剧都可以尽情地描绘自己的梦里乾坤。
电影编剧将心中构思、规划好的电影内容、主题思想、故事情节、矛盾冲突、人物形象、叙事结构、表现手法等，用具有造型意识的文字表述，使之转换成银幕形象，供导演和演员进行再创作，为电影摄制提供最初的蓝本。
所以，电影编剧首先要考虑所创作的剧本的每一场戏、每一个画面是否能够用镜头呈现出来。也就是说，剧本中用文字描述的画面，必须具备能够转化为银幕形象的可能。否则，即便是再神奇瑰丽的剧本，也只能是“痴人说梦”，无缘与观众见面。剧本是决定一部电影作品成败优劣的先决条件，是电影产业中必备的要素，是决定一部电影的命运走向的关键因素。可见剧本的地位举足轻重。
加夫列尔·加西亚·马尔克斯说过：“这世界上不缺好的导演，也不缺好的演员、摄影，而是缺少好的剧本。缺少好的剧本的原因是缺少思想，因为思想是一个电影的灵魂。”这归根到底是缺好的编剧。那么如何成为一名好的编剧呢？好编剧必须具备以下几个要素。
首先是天赋。所谓天赋，就是天资禀赋。有相当一部分文艺大家未必接受过系统的高等专业教育，但其作品惊世骇俗、流芳百世。究其原因，是天赋起了决定性的作用。那么，有了天赋是不是就可以高枕无忧、坐享其成呢？当然不是。王安石笔下的神童方仲永，因疏于后天学习，最终“泯然众人”，就是给后世人的一个警醒。
其次是勤奋。勤奋既是人类创造之源、生命繁衍之本，也是文艺创作获得成功的先决条件。想成为一名好编剧，需要勤奋学习电影文学专业知识，熟练掌握电影剧本的基本原理、写作常识、写作要领和写作技法。还需要广泛阅读，借鉴经典，勤于思考，积极探索，深入生活体察生命的本质，将现实的美转化为理想的美；努力构建并打造属于自己的独具一格的艺术世界，在文艺百花园中取得一席之地。
再次是兴趣。如果你喜欢电影编剧，就会积极主动地学习电影编剧知识和相关技艺，就会有克服各种困难去争取成功的动力。正如孔子所言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”知道学习的人，不如热爱学习的人；热爱学习的人，不如以学习为乐趣的人。这也就是人们常说的 “兴趣是最好的老师”。如果你对学习充满兴趣，以学习为快乐，就会化被动为主动，能动地掌握知识并灵活地应用于创作实践。
最后是生活。文学艺术来源于生活而高于生活。纷繁驳杂的现实生活是文艺创作取之不尽用之不竭的源泉，它的多元性、复杂性赋予了文艺作品神奇瑰丽的魅力。所以，电影编剧要想创作出为普罗大众所喜闻乐见的作品，就必须扎根于现实生活和民族文化的土壤，坚持“以人民为中心的创作导向”，这样才能创作出有血有肉、无愧于时代和人民的优秀作品。脱离生活的电影文学创作会成为无源之水、无本之木。
思考与练习
1.谈一谈你对电影这种讲故事形式的看法（500字左右）。
2.选一部你最喜欢的电影，写一篇简短的影评。
目 录
绪 论
第一章 编剧与造梦
第一节 梦的书写 /8
第二节 如何做好造梦者 /10
第二章 电影与中国
第一节 百年光影 /14
第二节 电影与戏剧、文学 /21
第三节 电影与中国 /25
第三章 画面与声音
第一节 电影画面 /36
第二节 电影场景 /49
第三节 电影声音 /64
第四节 声画组合 /70
第五节 电影时空 /87
第四章 主题与类型
第一节 电影的主题 /106
第二节 主题的甄选 /109
第三节 主题的确立 /118
第四节 电影的类型 /126
第五章 人物塑造
第一节 人物建构 /140
第二节 人物语言 /153
第三节 人物动作 /165
第四节 形象塑造 /172
第六章 故事策略
第一节 故事 /182
第二节 情节 /185
第七章 冲突、悬念与误会
第一节 冲突 /202
第二节 悬念 /215
第三节 误会 /230
第八章 危机与反转
第一节 危机 /240
第二节 反转 /262
第九章 高潮与结局
第一节 高潮 /270
第二节 结局 /278
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