近日，淮北市烈山区教育局教研室在烈山区华曜港利实验学校举行初中数学课堂教学研讨暨课标培训活动。

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授课环节，淮北市烈山区实验中学任琳老师与烈山中心学校化红山老师同课异构——《4.1几何图形》，淮北市烈山区华曜港利实验学校陆洋洋老师执教《4.2线段、射线、直线》，三位教师为大家献上一场视觉与思维的双重盛宴。任老师侧重于理论联系实际，以生活实例导入，激发学生探索兴趣；化老师采用问题驱动式教学法，从静态和动态两个角度展现点、线、面、体之间的关系，引导学生在质疑解惑的过程中逐步领悟几何之美。两节课风格迥异，却又珠联璧合，充分体现了因材施教的理念，让学生在比较中感悟、体验几何的魅力所在。陆洋洋老师凭借丰富的多媒体资源与精妙的生活实验设计，将原本抽象的数学概念转化为可感可知的具体场景，让学生仿佛置身于一个神奇的几何世界。该教师课堂教学环环相扣，步步深入，成功激发了同学们的探究欲望，使他们对线段、射线与直线的关系有了全新的认知。

研讨环节，三位授课老师先后分享教学设计思路，阐述了如何依据新课标要求与学生实际需求制定教学计划，引发在场教师的热烈讨论。大家各抒己见，相互启发，形成了浓厚的学术研究氛围。

最后，淮北市烈山区教育局教研室数学教研员武莹莹围绕《单元起始课的思考》这一主题作了一场精彩的报告。该教师深入剖析单元起始课对于培养学生学习兴趣、建立整体框架的关键作用，强调了在起始阶段创设情境、设定目标的重要性，并提出了实用性强的操作建议。大家纷纷表示受益匪浅，对今后的教学实践具有重要指导意义。

淮北市烈山区教育局教研室负责人表示，此次教研活动，全体参会者收获满满，这是一次知识与技能的交流，更是一次心灵与思想的碰撞，参加活动的数学教师对未来充满了信心与期待。

（武莹莹 况永夫 安徽青年报 沈思佳）