随着家长们对子女教育的重视程度越来越高，定制化教学和辅导也应运而生。著名儿童教育家陈鹤琴就曾说：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。
但往往孩子的成长却不是一蹴而就的，学生的蜕变过程可长可短，当然也需要外界（老师家长等）和內界（学生自己）的共同努力才能达成。
在此，必益英国高级顾问Gabriel就跟我们分享了两个典型的中国学生案例，对于不同性别不同性格的孩子，他是如何帮助他们突破自我的？学生们又是如何一步步靠近梦想学校最终斩获其offer的呢？
拘谨怕犯错的女孩Myra
拿到了5所TOP私校的offers
我第一次在必益见到Myra时，感觉她是一个安静却焦虑不安的小女孩，为什么这么说呢？因为她害怕自己过于自信，甚至怕被大家看出来。而且在学习中她还是个完美主义者，以至于她经常会因担心做错而没做完家庭作业，还有如果她发现自己的作业很难，这都可能会令她伤心到流泪。（对不起啦Myra！）
其实在英国的学校，老师是希望学生们犯错的，并且他们还经常会营造出一种鼓励你去犯错的氛围：做错总比不做要好，做错了你还能从错误中学到点东西呢。因此，在我和Myra为一些非常有挑战性的入学考试做准备时，我也经常会用这种方式去鼓励她。
我发现在文科方面Myra有着很强的潜力，所以我们给她申请的学校也都是英国竞争特别激烈的私校，但她的确还有很长的路要走。
通常在开始上课时Myra会不愿意跟你进行眼神交流，问她问题，她也很少会“冒险”去寻求答案，“I don't know（我不知道）”这个回答对她就像是个流行词一样。这真的很令人沮丧，因为我知道她的能力远不止于此，因此我经常会想在白板上写一个“YES YOU DO（这个你会的你知道的）”。
但和Myra交流是要讲究方法的，与其直接告诉她答案，我总是会再拎出一些“正确”的问题来问她去引导她，然后我就看着她脸上出现近乎惊讶的样子，她意识到原来自己早就知道答案了，只是不够自信把它说来。
Myra十分热爱阅读，但她却似乎非常害怕写作。每个星期，我给她布置的写作作业，她的回答字数都不多，而且“中规中矩”，并且她会尽可能使用简单的词汇。
我们花了很长时间在故事写作上，讨论一个好的故事该具备些什么，以及该如何使用正确的词来帮助和改进她的写作。
我们会用书本和阅读理解去作为分析写作方式的一种方法，就这样随着时间的推移，Myra的写作能力提高了很多，自信心也大大地增强了。现在，她的创意写作是我教过的所有学生中最具想象力也最充满热情的。
看着她从刚开始的拘谨羞怯到现在变得不惧回答不怕犯错，我感到很欣慰，于是我们就开始着手准备学校面试。因为经常见到Myra害羞的样子，所以我知道对她来说面试将会是一道很重要的“坎”。
BE TOP Schools现场一对一面试
我们开始专注于她的面试和批判能力，虽然在课堂上她的面试技巧得到了极大的提高，但我还是会担心，在面对真正的面试时，Myra很可能又回到以前那样在别人面前会表现得不知所措。
然而，事实证明我的忧虑是多余的。她就像是在进行一场魅力十足的巡回演出，有效地输出那些我们已经排练过的问题和答案。而且她看上去非常自信，在整个访校期间，她都很乐意与学校的教职员工聊天，这也令每所学校都对她的能力充满了信心。
Myra她一共申请了5所英国顶级私校：昆斯伍德学校Queenswood，巴德明顿女子中学Badminton School，沃丁瀚学校Woldingham School，谢伯恩女子中学Sherborne Girls，圣玛丽卡恩女子中学St Mary's Calne。
值得一提的是，这5所学校全都给她发来了offer，当然最重要的是她拿到了第一志愿学校St Mary's Calne的offer。Myra，你做得太棒了！我为你感到骄傲！
又懒又不爱写作业的男孩Andy
被奥克汉学校Oakham School录取
从一开始我就知道Andy会是一个比较棘手的学生。最初，他有老师们认为的EAL（英语作为附加语言）学生会有的主要问题。他的英语听说能力不错，但读写能力特别差，这就表明他的问题不仅仅是不懂英语了。
其实Andy的主要问题是他的学习态度：他不想学。Andy是个很聪明的孩子，但显然他到了青少年时期，不愿意听别人告诉他做这个做那个。他已经对老师的指示信息习以为常了，显然他并没有在学习中找到过任何快乐，最终他决定够了就这样吧。
所以，Andy给我的第一印象是非常懒惰，懒到他经常上课上着上着感觉像是睡着了。他也已经成功把自己归到了不爱学习的那一类学生中了。
前几节课对我和Andy来说都是一个调整期和适应期。一对一的课程是极其动态的，当然会需要老师和学生之间进行更多的对话，也要求学生一直保持思考的状态，而这并不是Andy所习惯的教学模式。
但是时间一长，他逐渐开始放松，也慢慢地找到了感觉。他意识到虽然学习量很大，但在其他方面也更加非正式。也就是说他能用自己以前从来没用过的方式去探索话题，找到自己的兴趣所在，而这个兴趣很有可能早就埋在了他心中，只是他自己不知道而已。
通过这种方式，Andy的口才得到了锻炼，到今天他已经是一个非常健谈的人了，能在不同的话题中充分地表达自己，正如他在学校面试中那般表现出色。
然而，这当然不是全部的“工作”。Andy仍然对作业极度过敏，他还认为这是某种形式的不公平。每周他来上课的时候，作业都是没有做的，写作方面他是有进步但非常缓慢。我也看得出来他确实想做得更好，因为他似乎也对自己的进步缓慢感到沮丧，但这好像根本就不能激励他去努力。
他还经常是一副看上去很累的样子，我想任何老师看到这样一张青少年的脸都猜得到原因：熬夜打游戏呗。
很快，我们就和Andy的父母一起商量并进行针对性的安排，对他的手机使用和课后作业安排进行了时间管理，这一定程度上帮助他形成了以前没能有的结构意识，当然，在我的课上我对他也变得非常严格。
终于，我们的努力奏效了，Andy开始写作业了，随着时间的推移，他的进步过程令人非常满意。
对Andy来说，要完全消化一个话题，他就得要能用自己的话把它表述出来。因此，我们每次练习完语法和词汇之后，我都会特意留点时间让他去讨论他学到的东西，每周从他的作业中我都能看到他有了更大的进步。
作为Andy的顾问和导师，我看到他在面试中表现出色非常开心，但是更令我欣慰的是他在文书写作中的积极反馈，那可是我苦苦等了一年的好消息啊。
最后，我要跟Andy说，恭喜你拿到了奥克汉学校Oakham School的offer，你的前途充满希望哦！
▲必益教育英国顾问团队
近期，必益英国顾问团队帮助学生们成功拿到了哈罗公学、汤布里奇公学、拉格比公学、海丁顿中学、圣玛丽卡恩女子中学等多所英国顶尖私校的无条件录取。