劳动
与综合实践
劳力劳心，亦知亦行
劳动教育是教育不可缺少的部分
走进田地
感受耕作的意义
体会劳动的乐趣
享受收获的喜悦
自古以来，中华民族就崇尚劳动、勤于劳作，同时也为培养学生良好的劳动习惯，提升劳动技能，龙泉驿区不少中小学校都将劳动教育课堂“搬出”教室，延伸到田间地头，让学生上一堂沉浸式的劳动教育课。
劳动+
西河中学
采.摘
采.摘
红豆盛绽迎青采 激情满怀采摘欢
“和雅”劳动教育课程
一场别开生面的红豆采摘仪式在西河中学的校园里启幕。同学们围坐在学校党总支书记张志高老师身旁，用心聆听着关于红豆树的故事。这棵珍贵的红豆树于西河中学建校十周年（2004年）之际扎根，而今已成为校园中最吸引人的一处打卡景观。红豆树开花，更是难能可贵，迄今为止，仅三次开花结果。它见证着学校发展的历史，昭示着低调沉稳的西河中学师生向下扎根、向阳而生、厚积薄发的无穷力量。采摘红豆，既可以亲近自然、体验收获劳动果实的欢乐，又是在传承西中的红豆文化和精神力量。
在五育并举的时代大潮中，西河中学借势发力，巧用红豆开发校本特色课程，以红豆树的生长、红豆的生长环境、红豆采摘、绘画、诗歌创作、手工艺品制作、电脑设计、职业体验为途径，促进五育融合。
劳动+
经开区实验小学
采.摘
“开心农场”开心种
“和雅”劳动教育课程
经开区实验小学充分利用教学楼屋顶区域，打造了一片充满乐趣的实践基地——“开心农场”。农场被分成蔬菜园、水果园和茶园，每个角落都洋溢着生机与活力。同学们在这里亲手触摸大自然，春种一粒谷、夏观绿叶生、秋收硕果满、冬学护植暖，在四季更迭中感受大自然的奇妙。
学校深谙劳动教育的重要性，以德智体美劳全面发展为宗旨，创设了“和雅”劳动教育课程。每个班级拥有自己的一方天地，孩子们化身为小小农夫，从播种到收获，再到售卖，体验着每一步成长的喜悦。在老师的引导下，他们不仅掌握了种植技巧，更学会了与自然和谐共处，理解了团队协作的意义。“开心农场”不仅是孩子们的劳动课堂，也是他们心灵的栖息地。在这片充满想象与创造的空间里，孩子们通过欢笑与汗水，学会了珍惜与感恩，种下了对美好未来的憧憬。
劳动+
客家小学
播.种
收.获
“绿”满勤耕园
生态劳动教育
劳动砺心智，实践促成长。为把绿色生态文明理念融入劳动实践活动过程中，客家小学校结合区域客家文化，立足二十四节气，开展“节气美食制作”“校园春耕节”“校园丰收节”“蔬菜义卖”等丰富多彩的生态劳动实践活动，让学生们在活动中体验劳动之趣，感悟劳动之美。
勤耕园，一方小小的天地。在这里，孩子们历经“春耕、夏耘、秋收、冬藏”，体验了农作物从播种到收获的全过程；在这里，孩子们触摸自然，感悟生命，在劳动中增强了对自然的敬畏之心和对土地的感恩之情。
劳动+
鹿角小学
播.种
“蔬”中有你，“菜”靓校园
劳动教育实践活动
鹿角小学从让学生动脑质疑、动情合作、动身实践的角度出发，在校园中开创了属于全体学生的一方园地——“蔬”中有你，“菜”靓校园。在科学老师的带领下，学生们学习了蔬菜种植的基础知识，从土壤的选择、种子的挑选到播种的技巧，每一步都充满了探索的乐趣。学生们合作选种、种植，共同记录蔬菜的生长情况。如此，校园内的一片空地被赋予了新的生命。收获时，老师们将同学们亲手种植的蔬菜发放到他们手中，同学们的脸上都洋溢着收获的喜悦！
寓教于乐，学生们从劳动中不仅学到了种植的知识，还学会了与自然对话，培养了学生热爱劳动、尊重自然的意识。
劳动+
西河小学
播.种
秋日田园梦，亲子共耕种
劳动教育实践活动
西河小学天平校点开展“秋日田园梦，亲子共耕种”活动，让家长和学生一同走进田野，开启一场充满意义的蔬菜种植之旅。
志愿者家长为同学们讲解了适合秋季种植的蔬菜种类以及种植方法，随后家长和学生分工合作，挖坑、播种、浇水······他们一边劳作，一边交流着种植心得，现场充满了欢声笑语。这既是一堂生动的劳动教育实践活动，也是一次增进亲子感情的互动。
劳动.
教育
从习近平总书记在全国教育大会上提出“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系”，到《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的发布，劳动教育在龙泉驿区各中小学校如火如荼地开展起来。
如今，龙泉驿区各中小学校不断创新教学形式，转变教育理念，打破课堂边界，从多维度开展劳动教育课程，还积极走出学校，走进田野。“种瓜得瓜，种豆得豆”，在学生的心里埋下一颗热爱劳动的种子，将来定会收获无数热爱生活、热爱创造、积极探索的优秀品格。