后台有位网友留言说：“教务处每节课都有老师从后门进入查睡觉的学生，若有，就用手机拍下，然后扣老师的钱。不知道您如何看待这样的操作？”
对于学校而言，或许是想通过这种方式强化教师的责任感，督促他们提升课堂管理与教学魅力，让每一节课都精彩纷呈，使学生们沉浸其中、睡意全无。可老师们却直呼冤枉，学生上课睡觉的缘由复杂多样，可能是前一晚作业繁重，挑灯夜战以致睡眠不足；可能是青春期的烦恼萦绕心间，扰乱了作息规律；亦可能是个人学习态度不够端正，对课堂缺乏敬畏。这诸多因素，岂是老师单方面能够完全掌控的？
老师，本是知识海洋的引航者，他们怀揣教育热忱，精心备课，努力将知识化作璀璨星辰，点亮学生的求知苍穹。然而，面对学生上课睡觉这一难题，他们常常使尽浑身解数。有的老师会在课堂上穿插趣味故事、设置互动环节，试图唤醒沉睡的心灵；有的老师则会在课后耐心与学生交流，探寻背后的隐情，给予关心与引导。但教育并非万能，老师的力量也有边界。
扣钱，真的能成为解决问题的万能钥匙吗？在这一政策的压力下，部分老师可能会陷入焦虑与无奈，为了避免扣钱，他们或许会采取一些极端手段，比如过度严苛地管理课堂，使得师生关系变得紧张，课堂氛围压抑沉闷。而这，与教育的初衷背道而驰。
学校在制定政策时，不能简单粗暴地“一刀切”。不妨多一些深入的调研，了解学生上课睡觉的真实根源；多一些与教师的沟通交流，共同探寻有效的解决之策。而社会各界，也应给予教育更多的理解与支持，少一些无端的指责与苛责。
教育之路，道阻且长。学生上课睡觉只是其中一个小小的考验，面对它，需要学校、教师、学生以及家庭等多方面携手共进，以智慧和爱心去化解，而非仅仅依靠扣钱这一单一手段。让我们共同期待，教育的花园里，能绽放出更加绚烂的花朵，每一位学子都能在充满活力与关爱的课堂上茁壮成长。