我身边有不少家长，会给孩子报兴趣班。
说实话，兴趣班有时候像是个“甜蜜的陷阱”，虽然目的是为了孩子好，但种类五花八门，真是挑得人眼花缭乱。
而之前李玫瑾教授明确表示，有些兴趣班，其实完全没有必要报，不但效果有限，还可能浪费家长的时间和金钱。
作为过来人我也觉得，没必要给孩子报这“3种兴趣班”，没啥用还浪费钱。
一：过于超前的学科类
很多家长都希望孩子“赢在起跑线”，于是看到市面上有学龄前的“数学思维班”或者“英语拼读班”，就忍不住想给孩子报一个。
但李玫瑾教授认为，这类过于超前的学科类兴趣班，其实对孩子的长期发展并没有多大帮助。
我之前在朋友圈看到一位妈妈，在孩子1岁半就给报奥数班，当时真的震惊我了。
她还很开心地表示，自己娃数学思维很强，比同龄人都厉害。
孩子1-2岁的孩子，虽然会有一定的数学思维，但他的逻辑思维远远还达不到“学习”的标准，太早助长，只会适得其反。
而且，孩子的数学敏感期，是在4岁以后才发展出来。
在这之前就强行灌输超前的学科类兴趣班，只怕孩子大脑会混乱，还可能以后正式学习时，会产生厌烦心理。
其实，学龄前的孩子，最重要的是发展好奇心和动手能力，而不是去提前学习学校的知识。
学习最有效的方式，往往是通过自然游戏，而不是被逼着超前学。
二： 孩子不感兴趣的特长班
兴趣班，顾名思义是要激发孩子的兴趣。
如果孩子自己对某种才艺并没有兴趣，强迫他去学，不仅效果不好，还可能让孩子对这种活动产生抵触情绪。
李玫瑾教授就特别提到，那些孩子自己不喜欢的特长班，是完全没有必要去报的。
前些天和邻居李阿姨聊天，她就提到孙子学吉他，但其实孙子对音乐完全没兴趣。
李阿姨说，自己孙子，在音乐方面真是没有什么天赋。你看他在那边唱边弹，那调子都跑了十万八千里了，哪像个有音乐细胞的样子？
而且，他每次练习，都像“上刑场”，非要父母逼着才能动。练习一年了，钱也花了，没啥进步，孩子还不开心。
“最搞笑的，是到了五六年级，功课重了，练习的时间也没了，孙子把弹吉他的指法忘得一干二净。”李阿姨无奈地叹气：“你说，这不白学了吗？早知这样，还不如让他痛快地玩呢。”
对孩子来说，兴趣班的意义，在于培养他们的兴趣爱好，而不是完成某种“家长愿望清单”。
家长们一定要注意，如果孩子对某种特长没有任何兴趣，那完全没有必要逼着他们去学。这样只会适得其反，甚至影响亲子关系。
相反，发现孩子的兴趣点，并顺势而为，才是让他们获得真正成长的方式。
三：很流行但没啥用的兴趣班
还有一种兴趣班，家长们往往被“名气”迷惑。
看到某某班号称“第一”，又或者别人家的孩子都在报，想着自己家孩子也不能落下，就也跟着报。
然而李玫瑾教授提醒，这些“名声在外”的兴趣班，有时候并不一定符合孩子的需求，盲目跟风只会浪费时间和金钱。
就像前段时间特别火的一个“思维开发班”，号称能够提升孩子的逻辑能力和学科成绩，很多家长蜂拥而至，花了不少钱。
但后来不少家长发现，所谓的“思维开发”不过是一些成人化的题目训练，小朋友们并没有学到什么有用的知识，反而觉得特别枯燥无味，甚至对学习产生了抵触情绪。
家长们要明白，兴趣班的选择不在于它有多出名，而在于它是否符合自己孩子的实际情况。
每个孩子都有自己独特的兴趣和节奏，不需要去追求那些虚名，最重要的是孩子能够在其中享受、学习并获得成长。
你家孩子有报兴趣班吗？报了哪些呢？
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