编者按
锦江区聚焦凝心铸魂、引领“青年志”，聚焦启迪研讨、点燃“青年梦”，聚焦实践拓展、奋进“青年路”，特别推出“锦江青年说”机关青年思政课主题展播，呈现锦江机关青年建功新时代的青春梦想和使命担当。
本期主题展播由锦江区机关“青春领航”宣讲团成员、区教育局李亦非为我们讲述她对如何讲好科学教育思政课的思考与感悟。
讲好科学教育思政课
用青春之火点亮科技之光
李亦非/区机关“青春领航”宣传团成员
区教育局四级主任科员
时代使命 教育担当
党的二十大报告首次将教育、科技、人才作为专章阐述并一体部署，明确到2035年建成教育强国、科技强国、人才强国。党的二十届三中全会进一步提出，“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能”。
可见，科技创新靠人才，人才培养靠教育。教育、科技、人才是三位一体，密不可分的。
今年年初，锦江区入选了教育部的全国中小学科学教育实验区，这对于我们来说，既是对过往工作的肯定，更是一份使命担当。在高科技领域成为国际竞争主战场的当下，在一些关键核心技术仍亟待突围的当下，如何培养科技创新人才，成为了我这一代锦江教育人义不容辞的责任。
做好科学教育是一个系统工程，它需要多方努力，绝非一日之功。在教育部提出的科学教育实验区改革5大方向中，最首要的就是上好科学思政课，培养学生的科学精神，树立科技报国之志。
家训传承 智慧启迪
如何上好这一堂科学教育思政课？我突然想起了我的父亲给我讲的“一个火柴盒的故事”。
我的曾祖父是中国第一代印刷业高级蓝领，他早年在日本师傅家里做学徒，为了更好地学习技术，他包揽了师傅家里诸如给孩子洗尿布这样的脏活苦活。勤奋好学很快使他成长为印刷厂里的大师傅，他带领工人们不断打磨技术、攻坚克难，可以说，只要他在哪家工厂，哪家工厂的生产效率就会大大提高。在物资相对匮乏的革命建设时期，他看到桌上有一个火柴盒，便想到应该如何改进印刷方案，节省原材料，他立刻提笔给政府写去了一封建议信，附上了详细的优化方案和改进图纸。
“广开师路，虚心求教；继承传统，跟上潮流；循序渐进，锲而不舍；潜移默化，独树一帜。”这是我曾祖父亲笔书写的家训。他只是一个普通的技术工人，但是他的血脉流传着的是属于中国人的学习智慧。他知道，要想做好一门技术，就要广开师路，求真务实，不断消化吸收他人的智慧，最终实现具有自身特色的创新和领先。这，也是一代代中国科研人员克服一个个难题、战胜一个个不可能的制胜法宝。
有的时候我们不难发现，越是宏观的、看不见摸不着的“大道理”越是要回归到生活的真实情景、细节中去，才能够深入人心。
于是带着这样一份思考，我回到我的工作中去，鼓励学校用“小故事”讲好“大道理”。
曾祖父亲笔书写的家训
播种希望 点亮青春
不久前，成都师范附属小学的孩子们就迎来了一位特别的老师。他是我国航天之父、两弹一星元勋钱学森先生的儿子，钱永刚教授。钱永刚教授从钱学森教授的一封家书说起，深情地为孩子们讲述了钱学森先生克服美国政府的重重阻挠，最后终于回到祖国，为中国航天事业做出巨大贡献的故事。“为民族复兴选人生” 这是钱学森先生一生的写照，也是钱永刚教授对孩子们的殷切期盼。我想，经过这样一堂课，这七个字一定深深地镌刻在了孩子们心里。
今年以来，锦江区共开展了科学家精神进校园的各类活动讲座近百场。我们邀请了来自四川大学、中国核物理研究所等科研院所的专家们带孩子们走近科学家的真实世界。我们也发动了区内优秀的思政老师们，请他们从科学家的家风家训、生活轶事中挖掘动人细节，把一个个生动的科学家故事带到课堂。
钱永刚教授到成都师范附属小学开展专题讲座
我相信，当一粒粒科学的种子在孩子们的心中种下，当孩子们眼底那一束立志报国的光芒亮起，那亦是我的青春之光熠熠生辉的时刻。
来源： 锦江党建