9月10日，我们迎来了第40个教师节。在这个特殊的日子里，让我们再次道一声“老师好”！用这句简单而真挚的问候，向躬耕三尺讲台、潜心教书育人的1891.8万名人民教师，向始终践行为党育人、为国育才初心使命的“大先生”们，致以真诚的祝福和崇高的敬意。不越路而与人言。遭先生于道，趋而进，正立拱手。”在教师这个行业，能够被称为“先生”，是极高的赞誉。在“先生”前面加一个“大”字，则更胜一筹。
师者为师亦为范传承师道，与古为新。在民族危亡之际，蔡元培、张伯苓、陶行知、徐特立等著名教育家以赤诚报国之心，走上了教育救国的道路。
志做时代大先生——崆峒区实验小学教师 林兴旺
本期优秀教师介绍
林兴旺，中共党员，本科学历，一级教师。2003年9月参加工作，现为崆峒区实验小学副校长、五年级语文教师。热爱教育，爱好广泛，在业余时间能长期坚持阅读，不断更新知识结构，提升自己的文化修养，坚持“课比天大”的思想，在语文课教学的技术性和艺术性上不断探索，不断超越。在工作中敢于坚持原则，思路清晰，执行力强，干事效率高，业绩显著，先后被授予“市级优秀共产党员”、“区级优秀教师”等荣誉称号。
读书立身
他深知作为一位语文老师，坚持读书是自己的立身之本，也是给学生上好课的“刚需”。他曾经给他的学生说：“再过十多年，即就是你们读研，读博，当有一天，咱们师生面对面坐到一起的时候，我们仍然可以抛出一个话题，坐而论道，平等交流。”这样的许诺并非随便一说，而是他从职业的性质和情怀上有了更加深入的思考，言不轻诺，知行合一。他热爱读书，每天下班后，有一半的时间在读书，一半的时间在习字，习印。案头常备文学、史学、哲学、艺术史、社会学、教育人类学等各类书，每天坚持读30—50页，循环往复，做好标记。特别在寒暑假，他还给自己制定各类书阅读的日课，自律打卡，自由切换。读书使他的思维能在不同的理论体系内切换滋养，互融互通，长期的阅读给他的语文备课储备了用之不竭的源头活水，也为教学本质问题的研究打开了思路，特别是他将人类学田野考察的方法运用于语文课的实践研究，将学校之外的社区、自然空间作为语文教学的的第二课堂，深受同学们的喜欢。
课比天大
时至今日，他走上了副校长的管理岗位，但是他始终清醒的认识到他的第一身份是老师，“课比天大”上好课是自己毕生的追求，“敬畏课堂”是他对传授知识真诚的态度。为此他在课堂上就特别的“较真”，为备一堂高质量的课他会翻阅书籍，查找资料，为课本找证据，为学生讲学法，为效率找问题。这使得他的语文课越上越有厚度，越上越有深度。为了提高自己的课堂教学水平，他抓住每次外出培训学习的机会，将先进的理念大胆运用，同时不断总结发现的问题，撰写教学札记数万字，其执着和严谨为学校的青年教师做出了很好的表率。
美美与共
为了传承优秀的传统文化，他主动申请成立了“汉字方阵”书法篆刻社团，为学生们教授书法和篆刻。特别在小学生篆刻教学方面，他不光对学生进行审美格调的熏陶，篆刻技法的传授，更可贵的是他还以此为契机开展儿童美育的研究，针对学生创作的作品，进行儿童创作意识、心理、创作状态的问题研究，并题写跋语，肯定亮点，收集成果，整理形成了《童心开石集》五册。一人会，不如大家会，他还将自己的实践经验传授给学习力强的青年教师，壮大社团的师资队伍。
躬耕教坛二十载，志做时代大先生。林老师坚定心有大我，至诚教育的理想信念，弘扬教育家精神，不断厚实言为士则，行为世范的道德情操，努力做学生为学、为事、为人的大先生。
自崆峒教育 2024年10月12日 18:53 甘肃
编辑：张耀忠