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前言
11月26日，辽宁某高校的一名研究生在网络上公开抱怨，称因冬季扫雪缺席次数超过30%，被取消了学业奖学金的评审资格。
这一消息迅速在校园内外引起了热议，网络上的讨论也如火如荼。许多网友认为学校将扫雪与奖学金挂钩的做法过于简单直接，而学校对此的回应则是“不予解释”。
这背后到底隐藏着怎样的故事呢？
扫雪缺席，奖学金泡汤
对于众多研究生来说，学业压力无疑是他们面临的最大挑战。繁重的课程、科研任务以及论文写作已经占据了他们大部分的时间和精力。
在如此紧张的时间安排下，他们需要尽力平衡学习、科研和生活，其他许多事情自然无暇顾及，更不用说扫雪了。这种情况下，扫雪无疑增加了他们的负担，特别是对于那些科研项目时间紧迫的学生来说，实验一旦中断就可能导致前功尽弃。
冬季路面积雪，路面湿滑，存在一定的安全隐患。一些学生担心在扫雪过程中发生意外，如滑倒摔伤等，因此学校应该优先考虑学生的安全，而不是强制要求他们参与扫雪。
奖学金设立的初衷是为了奖励在学业上表现优异的学生，而现在却与扫雪挂钩，这让他们感到难以理解。
许多人认为，奖学金的评定标准应该更加注重学生的学习情况、科研成果、学术贡献等方面，而不是将劳动与学术成就混为一谈。扫雪这种体力劳动与他们的科研工作并不相符，反而会占用宝贵的科研时间，影响研究进度。
学校回应
面对众多质疑，辽宁大学化学院也给出了回应。他们表示，扫雪并非单纯的体力劳动，而是一项重要的劳动教育活动。
学校希望通过组织学生参与扫雪，培养学生的劳动意识、责任感和团队合作精神，这与学校的育人目标是相一致的。化学院的老师们也透露，将扫雪与奖学金挂钩实属无奈之举。
在过去，学校曾组织过自愿扫雪活动，但参与的学生寥寥无几。为了提高学生的参与度，学校才不得已出台了这项规定。
在他们看来，劳动教育是立德树人的重要环节，是培养全面发展人才的必要条件。通过参与集体劳动，学生可以增强集体荣誉感，培养团队协作精神，这对于他们未来的发展至关重要。
一些支持学校做法的学生也表示，劳动教育本身并没有错，扫雪也可以锻炼身体，增强体质。他们认为，学生不应该一味地逃避劳动，而应该积极参与到校园建设中来。
众说纷纭
此事一经曝光，立即引发了广泛的社会关注和讨论。网络上，网友们各抒己见，形成了两种截然不同的观点。
一部分网友对学校的做法表示支持，他们认为劳动教育是培养学生全面发展的重要环节，大学生也应该积极参与劳动，不能只关注学业而忽视劳动的重要性。在冰天雪地里挥汗如雨，不仅可以锻炼身体，还能培养学生的责任感和团队精神。
另一部分网友则对学校的做法表示质疑，他们认为将扫雪与奖学金挂钩过于简单粗暴，奖学金的评定标准应该更加注重学生的学习成绩和科研成果，而不是将劳动与学术成就混为一谈。
他们认为，学校应该尊重学生的自主选择权，鼓励学生自愿参与劳动，而不是强制性地将劳动与奖学金挂钩。更有网友指出，学校应该提供更加安全、高效的清雪方案，如雇佣专业的清雪人员，而不是让学生冒着风险去扫雪。
劳动教育的意义不言而喻，它不仅是培养全面发展人才的必要环节，更是培养学生实践能力、责任感和社会适应能力的重要途径。
将劳动教育与奖学金评定挂钩，有利于提高学生参与劳动教育的积极性，促进德智体美劳全面发展。在当前一些大学生劳动意识淡薄的情况下，这种做法可以促使他们更加重视劳动，积极参与劳动实践。
然而，这种做法也存在一些弊端，它可能造成学生压力过大，为了获得奖学金而不得不参与劳动，从而忽视了学习和科研。也可能引发学生的不满情绪，认为学校将劳动与学术成就混为一谈，不利于学校与学生之间的和谐关系。
要解决当前的困境，需要学校和学生共同努力，寻找更合理的解决方案。如设立专门的劳动贡献奖：用于表彰积极参与劳动的学生，这样既可以鼓励学生参与劳动，又不会影响奖学金的评定，避免了将劳动与学术成就混为一谈的争议。
结语
劳动教育是培养全面发展人才的重要环节，但如何有效地推行劳动教育，是一个需要不断探索和实践的课题。
辽宁大学化学院将扫雪与奖学金挂钩的做法，引发了广泛的争议。这提醒我们，在推行劳动教育的过程中，需要更加注重方式方法，充分考虑学生的实际情况和感受。
文章信源：极目新闻---2024.11.27：《辽宁大学一学院将扫雪和奖学金挂钩？学院工作人员回应》潇湘晨报---2024.11.26：《研究生扫雪缺席次数超30%，取消学业奖学金评审资格？辽大化学院回应：属实，不解释》光明网---2024.11.27：《学生扫雪不达标取消奖学金评审资格？高校回应→》