中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 余闯）近日，2024年国家通用语言文字示范培训计划（简称“语培计划”）青壮年劳动者、基层干部“普通话+职业技能”总结交流会在北京举办。会议由教育部语言文字应用管理司指导，教育部职业教育发展中心主办，旨在全面贯彻落实全国教育大会精神，加大国家通用语言文字推广力度，促进铸牢中华民族共同体意识，加强职业技能培训，助力乡村振兴。
教育部语用司宣传推广与教育处副处长庹迎香表示，党和国家高度重视国家通用语言文字推广普及，强调要以语言相通促进心灵相通、命运相通。开展民族地区青壮年劳动力“普通话+职业技能”培训，旨在帮助青壮年提升普通话水平和职业技能，为他们更好地就业、参与社会生活提供有利条件。今后，培训要进一步扩大覆盖面，提升质效，增强吸引力，让更多青壮年劳动力受益。
教育部职业教育发展中心副主任黄辉表示，受教育部语用司委托，中心圆满完成了2024年青壮年劳动者“普通话+职业技能”示范性培训项目，覆盖四川、西藏、吉林、甘肃和云南等5个西部和边疆省份的8个市州、30多个县区，学员有致富带头人、育婴师、茶艺师、养老护理员、畜牧养殖人员和基层干部等，共计700余人。中心结合五省区产业发展特色和青壮年劳动者实际需求，制定“三融入”培训课程体系，即普通话融入地方特色产业、融入农民生活技能、融入现代信息技术，有效满足了各地学员培训需求和职业发展需要；设计灵活实际教学方式，包括常规教学、展示指导、“做中学”和“做中说”，鼓励学员用普通话推介自己制作的手工艺产品或本地特色景点等，学员们反映学得有乐趣、学完有用处，总体上达到了示范性培训预期效果，为推广普通话、促进技能提升、助力乡村振兴作出了积极贡献。
会上，作为项目协办单位，四川省凉山农业学校、甘肃省庆阳职业技术学院、甘肃省临夏现代职业学院、甘肃省武威职业学院、云南省丽江职业技术学院、吉林省延边职业技术学院、西藏职业技术学院等职业学校代表作了交流发言，就培训目标定位、培训课程设计、培训对象选择、培训场景创设和效果影响等方面，进行了介绍和展示，并深入研讨2025年培训工作方案和策略。
自2022年以来，受教育部语用司委托，教育部职业教育发展中心联合地方职业学校开展青壮年劳动者、基层干部“普通话+职业技能”培训项目。中心通过组织开展需求调研，对当地经济产业情况、人口素质基本情况及青壮年劳动者基本现状进行分析，研制“一地一案”实施方案，构建“三融入”课程体系，创设“部省县校”四级联动组织实施机制，培训取得了良好成效。3年来，项目从1个省份扩大到5个省份，从3个班次拓展为14个班次，累计培训学员1311人次。
作者：余闯