简阳市融媒体中心
满足让人人享有公平而优质教育的美好愿望，农村小学如何答好这个时代之问呢？简阳市镇金小学结合实际，特色创设6+N德育品牌，构建一班一品牌，建构逐梦的“成功桥”，打造成都市新优质学校，成为“老百姓家门口的好学校”。
在镇金小学五年级一班教室里，同学们正在老师的带领下品读纳兰性德《长相思》，体悟男儿镇守边塞的慷慨报国之志。教室窗台上一株株绿植在朗朗读书声中茁壮成长。
镇金小学五年级一班同学 网楷瑞：
我们班这学期开展了种植活动，种植了车前草、薄荷、野人参等中草药植物。通过老师的细致讲解，我们深入了解了这些中草药的生长规律及其独特作用。
作为农村小学，劳动教育更显必要，镇金小学积极推动劳动教育，不仅在每一个班级打造劳动主题，还着重打造中草药种植园，让学生参与到中草药的种植、识别、作用等各个环节，努力在真实劳作里让学生感同身受，树立了尊重劳动者的观念。
近年来，学校特色创设了6+N德育品牌，即6个年级+N个班级特色，各班从传统文化、习惯培养、能力培养、才艺特长、劳动技能等方面形成创建主题，全面铺开镇金小学“6+N”德育教育品牌建设，构建一班一品牌，班班有特色的德育格局。同时，实施“养成教育”行动计划，开展养成教育训练月、“五星班集体”等活动，开办“习惯储蓄银行”，促进良好班风校风形成。为了提升德育质效，学校针对留守儿童多的情况，从关心小心灵入手，学校不仅为每一位生日的同学赠送鸡蛋，还组织一起过生日，让同学们感受到大家庭的关心关爱，促进了孩子性格的养成，搭建起“成功桥”。
镇金小学二年级家长 庞鑫月：
孩子在小学阶段的变化和成长很大程度上得益于学校的悉心教导和良好的环境。学校提供的素质教育和鼓励孩子自我探索的教育方式，让孩子更加开朗、自信；孩子在日常生活中也变得更加主动，能够积极帮助我们家长完成家务事，尊老爱幼，变得更加礼貌；在学习上也更加自律，在镇金小学读书我们家长很放心。
让每个孩子成为德才兼备的追梦少年，是镇金小学的育人目标。德育为先，立德树人。如何培养合格“镇金人”，学校坚持用德育品牌赋能学生成才，构建1+5+N德育课程体系。即围绕突出“1”个目标：“让每个孩子成为德才兼备的追梦少年”。发挥“5”种育人阵地：“课程育人、实践育人、文化育人、管理育人和活动育人”，将德育有机融入教育教学、实践活动、学校文化、社会生活之中。深化“N”种德育教育：“法制教育、劳动教育、养成教育、感恩教育、志愿者服务……”并以此为指引，建立了中草药劳动教育种植基地、黏土艺术工作坊、镇小爱心志愿服务队、花样跳绳特色项目、法制教育实践基地等，促进学生全面发展、多维发展。
在超轻粘土工作坊，搓、揉、粘、捏……同学们肆意地“玩泥巴”，一份超轻粘土，随着指尖飞舞，在手里“变”出惟妙惟肖的川剧脸谱、恬静惬意的小桥流水人家等，萌趣十足。同学们通过在不断学习和动手实践的过程中，将脑中景象变为具体实物，可以进一步增强他们的设计能力、造型能力、观察力、想象力和合作能力，激发他们的学习兴趣。近年来，学校坚持推进素质教育，关注学生核心素养，全面推进五育并举促进学生全面发展，2023年成为成都市第八批义务教育“新优质学校”。
镇金小学党支部书记、校长 郭利：
我们学校以“建成功桥，育镇金人”为办学理念，坚持五育并举，全面落实党的教育方针。通过不断提升师资水平，完善教育教学设备，为师生们“建成功桥”，助力师生共成长。同时，学校十分注重孩子品德的塑造，紧扣明德、明理、善学、善行开展系列主题德育活动，让孩子明善恶、知廉耻，善学习、乐践行，使孩子们成为德才兼备的追梦少年。去年，我们学校成功创建成都市新优质学校，这既是一份的荣誉，更是一份责任和鞭策。今后，学校将以此为起点，不懈努力、向上向好发展，持续为师生们搭建“成功桥”，培育出更多德才兼备的追梦少年，不断打造学生喜欢、家长满意、社会认可的新优质学校。
记者 | 曹礼芹 吴润秋
编辑 | 罗玉蓉
责编 | 胡禹
审核 | 夏渝喜
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