广州科技职业技术大学区块链技术研究院院长黄连金：高校需要加强生成式人工智能教育教学

来源：高校人工智能与大数据创新联盟

编者按：2024年1月～4月，由全国高校人工智能与大数据创新联盟、华算人工智能研究院组织编写的“全国高校人工智能大数据区块链元宇宙学院(专业)基本概况汇编(2024版)”荣誉出品，《汇编》158万字左右，首次收录全国201所高校人工智能、大数据、区块链、元宇宙学院(专业)基本信息、办学特色、师资力量、课程体系、实验室建设等多项内容，对振兴高校专业建设发展、争创一流学科、创建一流专业等具有重要的推动作用。同时，《汇编》收录了54位专家编委寄语，现予以陆续公开发表，以飨读者。

在目前的教育环境中，中国高校在人工智能、大数据、区块链、元宇宙等新兴技术领域取得了显著成就，但同时也面临一些挑战和发展需求。特别是在生成型人工智能（如大型语言模型）和其安全教育方面，随着这些技能需求的提升，高校教育需要作出相应调整和增强。

生成型人工智能，尤其是大型语言模型如GPT系列，正变得越来越重要。它们不仅在自然语言处理领域扮演着核心角色，也在其他许多领域显示出广泛的应用潜力。因此，高校应当在课程设置中加入更多关于这些技术的内容，以帮助学生理解并掌握这些先进技术。这些课程可以包括生成型AI的基础原理、开发实践、应用案例分析以及与其他技术（如区块链、大数据）的融合应用。

在教学内容上，除了传统的编程和数据处理技能之外，还应包括对生成型AI特有的内容，如模型训练、调优、输出解释和伦理问题。例如，教授学生如何设计和训练自己的语言模型，如何评估模型的有效性和公平性，以及如何在实际应用中避免偏见和误用。

安全性教育也是生成型AI教育的一个重要组成部分。随着这些技术的广泛应用，如何保障数据安全、用户隐私和系统的稳定性成为了一个重要课题。因此，高校应当加强在生成型AI安全性方面的教学，包括数据保护、模型安全性分析、攻击检测和防御机制等内容。

针对这些新兴领域，高校可以采取以下措施以提升教育质量和适应性：

1.课程与实践结合：通过结合理论课程和实际项目，增强学生的实践能力。例如，设置项目驱动的课程，让学生在真实或模拟的场景中应用生成型AI技术。

2.跨学科融合教育：鼓励跨学科课程的设计，如将生成型AI技术与心理学、社会学等学科结合，以培养学生的全面视角和创新思维。

3.行业合作与实习机会：与行业企业合作，提供实习和实践机会，让学生能够更好地了解行业需求和最新技术动态。

4.加强教师培训和引进：定期对教师进行培训，更新他们在生成型AI和相关安全问题上的知识和技能，并积极引进具有行业经验的专业人士参与教学。

5.伦理和社会责任教育：强调生成型AI技术的伦理和社会责任，让学生理解技术应用的社会影响，培养负责任的技术使用观念。

综上所述，随着生成型AI技术在各行各业的快速发展和应用，高校在教育教学上应当进行相应的调整和增强，不仅要教授技术知识和技能，还要注重安全性、伦理和社会责任的教育。通过这样的教育模式，可以更好地准备学生应对未来技术发展带来的挑战和机遇.平台，促进国际元宇宙市场互联互通，产业融合政策体系，促进元宇宙产业生态体系建设。高校元宇宙专业建设有自己的特点和研究重点，但也应当围绕着现实领域的实际需求开展在校人才培养教育，可以采取多种方式，推进学校教育与现实需求的更深度融合。

黄连金，广州科技职业技术大学区块链技术研究院院长，云安全联盟研究院副院长，全国高校人工智能与大数据创新联盟区块链专委会副主任委员，全球云安全联盟AI Organizational Responsibility 工作组联席组长，美国NIST生成型AI工作组核心贡献者，OWAPS Top 10 for LLM 核心作者。并且是《区块链安全技术指南》等5本书的作者或主编。

全国高校人工智能与大数据创新联盟

全国高校人工智能与大数据创新联盟（简称:高校联盟）是由清华大学、浙江大学、中南大学、东北大学、上海工程技术大学、重庆邮电大学、东北林业大学、佛山科学技术学院、曲阜师范大学、黑龙江大学、海豚大数据科技等全国54家高校、企业共同发起，于2018年5月26日在北京中国科技会堂正式成立。迄今为止，联盟发展会员300多家, 覆盖全国20多个省市。联盟由一批积极投身于“人工智能、大数据、区块链”教育事业的高校、科研机构、企事业单位和个人自愿组成的公益性、全国性学术交流服务平台。中国工程院原常务副院长、中国工程院院士潘云鹤、中国科学院院士陈国良、中国工程院院士李伯虎担任联盟名誉理事长，中国工程院院士谭建荣担任联盟理事长。联盟工作接受工信部、国家网信办等政府部门行政管理和业务指导。联盟主要工作是推进产教融合、校企合作、协同育人。(加盟微信13651193492)

华算人工智能研究院

华算人工智能研究院全称是“山西省华算人工智能研究院有限公司”，是经山西转型综合改革示范区管理委员会批准，于2023年10月在太原成立的第一批专业研究人工智能、赋能数字经济产业发展的独立法人组织。华算人工智能研究院依托全国高校人工智能与大数据创新联盟专家委员会及理事会资源，按照山西省委省政府、山西转型综合改革示范区管理委员会发展人工智能、数字经济的系列文件精神和工作计划，将研究院打造成为山西省发展人工智能、数字经济的示范应用推广平台，同时面向全国开展人工智能业务。华算人工智能研究院名誉院长由中国工程院院士李伯虎担任，院长由东华大学计算机学院院长、上海工程技术大学人工智能研究院院长、二级教授方志军担任。研究院内设AI产业学院共建中心、实训实习就业中心、实验室建设中心、专家智库等6个职能部门。欢迎加入华算人工智能研究院专家智库，共同赋能高校AI人才培养及产教融合事业发展。

高校区块链专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟区块链专委会（简称:高校区块链专委会），是由北京大学、浙江大学、武汉大学、西南财经大学、北京交通大学、郑州大学、贵州大学、桂林电子科技大学、山西农业大学、佛山科学技术学院、陕西师范大学、中国网安、海豚大数据科技等全国40多家高校、企业和机构共同发起，于2019年12月7日在广东省佛山市正式成立。目前发展高校及企业会员70多家。中国工程院院士、浙江大学教授陈纯担任高校区块链专委会名誉顾问；福州大学教授蔡维德、中国计算机学会区块链专委会主任斯雪明教授、中国人民银行数字货币研究所副所长狄刚担任高校区块链专委会名誉主任；北京大学信息科学技术学院区块链中心主任陈钟教授担任高校区块链专委会主任。高校区块链专委会主要工作是促进高校区块链教育，为高校区块链专业建设及学科发展提供专家咨询服务。

高校元宇宙专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟元宇宙专业委员会（简称:高校元宇宙专委会），是由清华大学、湖南大学、浙江大学、四川大学、汕头大学、河北金融学院、保定市元宇宙协会、英伟达中国、海尔衣联网研究院、海豚大数据科技(天津)有限公司等全国20多所高校、企业和机构共同发起，于2022年11月5日在北京正式成立。中国工程院院士、计算机软件与虚拟现实领域专家赵沁平担任高校元宇宙专委会名誉顾问；中国工程院院士、北京航空航天大学电气与自动化学院名誉院长、中国航天科工集团有限公司科技委高级顾问李伯虎担任高校元宇宙专委会名誉主任；清华大学信息国研中心可信软件和大数据部常务副主任邢春晓担任高校元宇宙专委会主任委员。目前已发展高校及企业会员30多家。高校元宇宙专委会主要工作是促进高校元宇宙教育、加强校企合作、推动元宇宙专业建设及学科发展，为元宇宙教育教学提供专家咨询服务。

高校数字经济专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟数字经济专业委员会（简称:高校数字经济专委会），是由华算人工智能研究院、清华大学、北京大学、中国人民大学、中国社会科学院信息化研究中心、四川大学、北京外国语大学、北京科技大学、北京工业大学、北京语言大学、北京化工大学、北京联合大学、北京物资学院、北京印刷学院、西藏民族大学、河北金融学院、重庆财经学院、苏州城市学院、北京中关村软件园、百度、海豚大数据科技等全国60多家高校、企业和机构共同发起，于2024年1月12日在北京正式成立。清华大学经济管理学院教授姜旭平、北京大学信息管理系教授赖茂生、中国社会科学院信息化研究中心主任姜奇平、中国科学院大学经济与管理学院教授吕本富担任高校数字经济专委会主任委员。高校数字经济专委会主要工作是促进高校数字经济专业建设及学科发展，推动产学研合作，为高校数字经济专业教育教学提供专家咨询服务。

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