2024年11月26日，由绵阳市教育科学研究所主办、绵阳普明中学承办的高2022级物理教学研讨会在我校冬梅厅召开。
会议由市教科所物理教研员肖方老师主持，来自全市二百多名高三物理老师参加了这次会议。
致辞寄望，理念领航
绵阳普明中学党委书记曾祥均同志对前来参会的教科所专家和兄弟学校的物理老师表示热烈的欢迎。曾书记指出，现行新高考环境下，教师要转变观念，适应形势，精心研究国家考试中心的相关文件，有针对性地培养学生的学习品质与能力，完成国家人才培养。
课堂示范，教学相长
绵阳普明中学优秀青年教师程雪儒为大家献上了《磁场 磁场力》单元知识复习示范课。这堂课按照新高考物理学科特点以培养学生核心素养目标，立足学生实际，以加强知识点间的联系，建立并整合知识体系，并突出物理模型。
交流互动，思想碰撞
绵阳南山中学高三物理组的刘兴叶老师老师做《高考试题分析—2024年甲卷新课标选择题部分》专题发言；
绵阳中学高三物理组的张清扬老师做《新课标下高考物理实验特点级复习教学策略》专题发言；
绵阳第一中学高三物理组的羊丽华老师做《新课标下等级考试物理学科计算题（不包括压轴题）特点分析及物理备考策略探究》专题发言；
绵阳东辰中学高三物理组的邹华老师做《计算题备考策略》专题发言。
集思广益，建言献策
绵阳市教科所教研员方永根老师做《理解趋势 改进教学 自信备考》专题发言。方老师就国家考试中心相关文件教学解读，对近四年（2021—2024）高考物理全国卷的试题特点进行综述，并对2025年高考物理命题改革的“不变”与“变”具体分析和剖析。方老师建议，知识复习坚持单元复习，提高试题、试卷评讲效果，并根据物理试题结构特点指导学生读题—审题—解题。教师应研究中国高考评价体系意义，深度理解高考命题的底层逻辑，尝试用命题理论体系去理解解释和评价高考试题。
此次研讨会，既有对新高考物理试题各板块的剖析，又有高考综合改革背景下的物理命题及复习教学建议、备考策略的深度剖析。通过本次教研，全市高三物理教师对2025年高考充满了信心和期待。