大家好，我是东哥，你身边放心的香港保险顾问。
微信： jetorz。
这是我的第613篇原创。
上篇文章，我们分析了
到2055年，中国的老年抚养比预计为50%，也就是两个劳动力养一个老人。
指望养儿防老？
难。
这是件很可怕的事情，最好提前给自己做规划。
活在当下？扯淡。
人无远虑，就必有近忧。
来不及了才开始着急，就尴尬了。
因为，没时间了。
晚饭后，东哥坐在电脑前码字。
桐宝走了过来。
桐宝有点迟疑，说，爸爸，我有个问题想问下。
你说学习到底图个什么？
1
桐宝说，我知道你会说知识改变命运之类的说法。
你和妈妈就是典型。
但我想问的，不是这个。
好久之前就在网上看到过一个说法，说中学时代是“人生知识水平的巅峰”。
那时候，上知天文、下知地理；
算得了三角函数，解得出高次方程；
记得住气候洋流，背得出历史年表……
结果后来，这些知识大部分都会被忘个精光。
既然大部分都会被遗忘，我们为什么又要花这么大的力气学它们？
只学真正有用的不就可以了么？
东哥说，这个问题，需要从好几个角度拆解。
咱一点点捋捋。
首先，中学时代是不是人生知识水平的巅峰？
因人而异。
根据互联网络信息中心数据，网民学历结构是下面这个样子
接受过本科及以上教育的，不足10%。
所以网上的信息，整体而言质量很低。
你看到的绝大多数网上的言论，都是一帮初高中毕业生们写的。
咱也不是有学历歧视，而是就事论事。
整体而言，大体而言，
博士的水平比硕士强；
硕士的水平比本科强；
本科的水平比专科强；
上过大学的人，水平比没上过大学的人要强。
总会有人说，谁谁没上过大学，现在是大老板，手下一帮大学生。
高等教育的作用，就是用来过滤这帮蠢货。
脑子里没有一点数学的概念，统计的概念。
看到一个特例，就想用来推翻规律。
愚昧。
所以他们说的，中学是人生知识水平的巅峰，对他们而言的确是。
没有接受过更高级的教育，没有看到过更辽阔的世界。
2
然后就会有个很有趣的事情，自证预言实现了完美的闭环。
什么意思？
就比如小明，小镇做题家。
一路苦读，终于考上大学，去了上海。
男孩离开老家去了上海，这意味看什么？
这意味着说，这个小朋友从他原本的世界里消失了。
他原本的那个世界里的人，再也看不到他了。
再后来， 他最多只能是个传说，曾经有个某某，听说后来去上海上学了。
后来，他换过几次工作，一路折腾，从最底层的员工，杀到头部外企，做了高管。
年薪百万，手下团队战将如云，在各个省把对手摁在地上摩擦。
他开始了驾驭知识改变自己的命运的过程。
在可另外的一个世界里，他们成了不存在的人。
原来的世界，留下来的都是没有能力走出去的人。
都是学了多年的习，依然沦落风尘的人。
在这里，知识无用是一个必然实现的逻辑闭环。
知识改变命运的事儿，他们看不到。
更高维度的认知，他们也看不到。
他们的能力，就停留在了中学阶段。
甚至高中毕业后就开始退化。
因为知识这个东西，和大脑一样，是典型的用进废退。
什么是用进废退？
用进废退，是生物学上的一个观点。
指生物的器官经常使用就会变得发达，而不经常使用就会逐渐退化。
也就是大家常说的脑子越用越灵。
所以他们就会产生中学阶段是人生知识水平的巅峰的感叹。
这个对于他们，是现实。
但对于更高维度的人群，不是。
就像在爸爸建的微信群岁月留金里面，一帮猛人。
大学教授、500强高管、体制内的家伙。
看他们聊天，你就会知道什么是高纬度的认知。
中学阶段那点东西，也好意思拿出手？
3
桐宝说，你说的这个我理解了。
但还有个事儿我没想明白，就是我学习这些东西的意义。
我知道学习有两个作用，一个是求知，一个是筛选。
为了筛选，我也会好好学习，好好做题。
但这样感觉好无聊。
东哥说，那是因为你现在还处于求学阶段。
没有体会到知识在真实世界中的作用。
实际上你们现在学习的，都是基础中的基础。
以后生活中都会用到。
就比如爸爸手中这杯酒，发酵，用的就有生物和化学知识。
写文章用的电脑，就是各种电路知识，在你们现在，可以理解为物理。
爸爸做保险，给客户做方案的时候用编程调试，用的是数学。
所以没有哪个科目是没有价值的。
emm……可能唯一例外的就是道法吧。
那个属于统治阶级灌输意识形态的一部分。
虽然也要好好学，但要注意别真听进去。
还是学爸爸总和你聊的经济学，尤其是奥派，更有意义。
桐宝说，但是爸爸，就比如你喝酒，你需要的只是手机上下单，然后开喝就可以了。
并不需要什么生物和化学的知识。
不需要了解怎么酿造，怎么发酵。
所以早先年在这些科目上花的时间，不就没用么？
东哥说，这是因为爸爸是消费者。
作为消费者，我只需要关心价格和收益就可以。
其他的，我付了钱，交给别人就去处理就行。
现代社会分工很细，每个人都没有必要了解所有知识。
这是现代经济学的一个伟大洞见。
从亚当·斯密和李嘉图开始，我们就知道分工能够提高生产效率。
分工越细，人们就越能够集中生产自己擅长的东西，然后进行交换。
这样人们的整体福利就能得以提高。
但我们不可能永远是消费者。
在某个领域，我们必然会是一个创造者。
这时候就必然会用到这些知识。
4
至于你说的，也要很多科目用不到，咱可以从两个角度解答。
一方面，你现在不知道哪个科目你在未来会用到。
别说你了，连你老爸我，都一路在变。
几年前还是地产行业工程师，后来转到了物流行业。
现在又做香港保险和自媒体。
用到的知识面完全不一样。
站在5年前，都很难判断自己五年后的情况，何况你现在这么个小屁孩儿。
二方面，知识这东西，很难说哪个有用哪个没有用。
一个理解是，你先告诉我这个东西有什么用，然后我再去学；
另一个理解是，先学。
因为学会之前，我永远不知道它有没有用。
一个是因为看见，所以相信；
一个是因为相信，然后付诸行动，然后看见。
你说哪个对？
按爸爸的经验，第二个。
就比如，爸爸早先年玩儿编程的时候，没有想到有一天会把它用在做保险方案上。
风花雪月当文青的时候，也没有想到过以后会用写作技能搞自媒体。
业余时间学习奥派经济学的时候，也没有想到会跟着这些理念，买比特币。
赚到不少钱。
不学，你永远也不会知道学会以后是什么状态。
也就永远不知道这个东西，居然还能这么用。
你现在这么年轻，有大把大把的时间。
不把他们浪费在学习上，该多么可惜。
大好年华，学起来吧。
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