构建综合性学习路径实践 南京“两区三校”联合教研

南京市构建综合性学习路径实践——六合区、建邺区“两区三校”联合教研活动近日举行，来自六合区、建邺区的老师们深入开展校域、区域间的“宽学”课堂研究。

现场，南师附中邺城路小学戴盈盈老师执教了四年级语文课《西门豹治邺》。课堂上，戴盈盈老师以情境导入，设置任务引领学生主动探究，在不断地互动中研读文本，学习复述，学生积极参与，复述表达的能力明显得到提升。

南师附中邺城路小学教导处副主任尹敏分享了《从综合思维看语文综合性学习》的讲座，以四年级语文组活动为例，分享了发展儿童综合思维的语文综合性学习实践案例，给出了情景模拟、跨学科融合、项目式学习等实践路径。

南师附中邺城路小学孙慧娟老师在六合区马鞍中心小学执教三年级《解决问题的策略》。整节课思路清晰，层次分明，在回顾中不断完善和巩固“从条件想起”的策略。最后的故事结尾又引出新的问题，留给学生课后思考，从而激发他们继续探索的欲望。

南师附中邺城路小学尹宁老师在六合双语小学雄州分校执教二年级《跪跳起》。课堂上，老师运用韵律音乐和游戏调动了孩子积极性，同时，采用了示范、讲解、练习和评价相结合的方法，通过及时给予学生正向反馈，帮助学生培养自信心和勇气。

南京市六合区语文教研员刘梅老师点赞课堂教学环节清减，真正地教学习方法，给予学生表达的支架，始终贯穿着听说读写的综合性学习，实现了教学评的一致性。

南师附中邺城路小学副校长骆炜说，此次活动，也为学校“宽学”课堂的构建提供了宝贵的实践研究方向，让“宽学”课堂的实施路径再次丰富。

（江苏新闻广播 记者/沈杨）