来源：高校人工智能与大数据创新联盟
上海外国语大学校长李岩松表示，区域国别研究拓展了外语学科的边界外延，人工智能技术则为外语学科和区域国别研究带来更广阔的观察视角和更可行的技术支点。上外以外语学科为根，以区域国别研究为体，以人工智能为器，“三位一体”共生发展，培养外语素养、人工智能素养和区域国别素养兼具的“新文科”人才。
上海外国语大学为了进一步完善学校课程体系，应对人工智能等技术应用带来的挑战，推进学校人才培养和课程体系转型升级，帮助师生更好地适应新技术、新业态、新模式、新产业的发展趋势，经学校研究决定，成立“人工智能+”教学改革工作专班。2024年7月4日，“人工智能+”教学改革工作专班第一次全体会议在学校虹口校区会议中心召开。专班组长、上海外国语大学校长李岩松出席会议并讲话。李岩松在讲话中指出，人工智能技术正在深刻地改变教育模式和内容，人工智能赋能教育已经成为一种必然趋势，正在塑造着教育改革发展的新范式。推进人工智能教学改革，是学校面对和回应时代需求、面向未来培养人才的紧迫任务。学校前期在文理交叉、文工交叉等方面已经有了一定的探索和积累，未来要进一步开发具有上外特色的“人工智能+”系列课程，持续探索外语类高校“人工智能+”教学改革经验，从课程建设、课程供给、师资队伍建设、课程可持续发展等方面综合考虑，各单位、各院系要结合学校特色、人才培养目标、学生需求以及行业发展趋势落实好各项工作，有效利用多方资源，推进改革走深走实。会上，专班成员听取了专班办公室关于“人工智能+”课程框架构想、2024--2025学年第一学期人工智能类课程开设情况的报告，结合“人工智能+”课程框架，从课程建设、课程供给、制度保障等方面开展讨论交流。今后，学校将进一步推进“人工智能+”教学改革，完善“人工智能+”课程体系建设，加强人工智能类课程供给，助力人才培养质量不断提升。
分析认为，李岩松校长强调要持续探索外语类高校“人工智能+”教学改革经验，可能是基于以下几点原因：
一是时代需求与教育变革。随着人工智能技术的快速发展，教育领域正经历着深刻的变革。人工智能技术正在深刻地改变教育模式和内容，为教育创新提供了强大的技术支持。为了应对人工智能等技术应用带来的挑战，高校需要主动适应新技术、新业态、新模式、新产业的发展趋势，调整和优化人才培养方案和课程体系。
二是外语类高校的特殊需求。作为外语类高校，上海外国语大学在人才培养上具有独特的定位和需求。将人工智能技术与外语教育相结合，可以提升外语教学的效率和质量，培养更多具备跨文化沟通能力和国际视野的人才。外语类高校在推进“人工智能+”教学改革过程中，需要注重跨学科交叉与融合，通过整合不同学科资源，形成具有外语特色的“人工智能+”课程体系和教学模式。
三是学校前期的探索与积累。上海外国语大学在前期已经进行了文理交叉、文工交叉等方面的探索和积累，为推进“人工智能+”教学改革奠定了坚实的基础。学校已建立了“多语种+”认知神经科学综合实验室等高端学术平台，为语言的跨学科研究提供了支持。这些平台和课程的建设经验为进一步推进“人工智能+”教学改革提供了有益的借鉴。
四是提升人才培养质量。推进“人工智能+”教学改革是学校面向未来培养人才的紧迫任务。通过引入人工智能技术，可以帮助学生更好地掌握外语知识，提升跨文化沟通能力和创新能力。随着人工智能技术的普及和应用，具备人工智能技能的外语人才将更具就业竞争力。因此，推进“人工智能+”教学改革有助于提升学生的综合素质和就业能力。
因此，李岩松强调要持续探索外语类高校“人工智能+”教学改革经验，是基于时代需求、外语类高校的特殊需求、学校前期的探索与积累以及提升人才培养质量等多方面的考虑。通过不断推进“人工智能+”教学改革，学校将能够更好地适应时代需求，培养更多具有国际视野和跨文化沟通能力的高素质人才。
李岩松，男，汉族，1964年10月出生，籍贯吉林省，中共党员，博士，研究员，现任上海外国语大学党委副书记、校长。曾任北京大学国际交流合作处副处长、部长/港澳台办公室主任，北京大学校长助理，党委常委、副校长。
上海外国语大学（Shanghai International Studies University，SISU）创建于1949年12月，是中华人民共和国成立后兴办的第一所高等外语学府，是新中国外语教育的发祥地之一，是教育部直属并与上海市共建、进入国家“211工程”和“双一流”建设的全国重点大学。上外着力推进“战略语言”建设，为国家和地方发展、推动文明交流互鉴提供最急需的关键人才储备。上外现有授课语种数量已达 54 种。上外拥有全亚洲首屈一指的高级翻译学院。
全国高校人工智能与大数据创新联盟
全国高校人工智能与大数据创新联盟（简称:高校联盟）是由清华大学、浙江大学、中南大学、东北大学、上海工程技术大学、重庆邮电大学、东北林业大学、佛山科学技术学院、曲阜师范大学、黑龙江大学、海豚大数据科技等全国54家高校、企业共同发起，于2018年5月26日在北京中国科技会堂正式成立。迄今为止，联盟发展会员300多家, 覆盖全国20多个省市。联盟由一批积极投身于“人工智能、大数据、区块链”教育事业的高校、科研机构、企事业单位和个人自愿组成的公益性、全国性学术交流服务平台。中国工程院原常务副院长、中国工程院院士潘云鹤、中国科学院院士陈国良、中国工程院院士李伯虎担任联盟名誉理事长，中国工程院院士谭建荣担任联盟理事长。联盟工作接受工信部、国家网信办等政府部门行政管理和业务指导。联盟主要工作是推进产教融合、校企合作、协同育人。(加盟微信13651193492)
华算人工智能研究院
华算人工智能研究院全称是“山西省华算人工智能研究院有限公司”，是经山西转型综合改革示范区管理委员会批准，于2023年10月在太原成立的第一批专业研究人工智能、赋能数字经济产业发展的独立法人组织。华算人工智能研究院依托全国高校人工智能与大数据创新联盟专家委员会及理事会资源，按照山西省委省政府、山西转型综合改革示范区管理委员会发展人工智能、数字经济的系列文件精神和工作计划，将研究院打造成为山西省发展人工智能、数字经济的示范应用推广平台，同时面向全国开展人工智能业务。华算人工智能研究院名誉院长由中国工程院院士李伯虎担任，院长由东华大学计算机学院院长、上海工程技术大学人工智能研究院院长、二级教授方志军担任。研究院内设AI产业学院共建中心、实训实习就业中心、实验室建设中心、专家智库等6个职能部门。欢迎加入华算人工智能研究院专家智库，共同赋能高校AI人才培养及产教融合事业发展。
高校区块链专委会
全国高校人工智能与大数据创新联盟区块链专委会（简称:高校区块链专委会），是由北京大学、浙江大学、武汉大学、西南财经大学、北京交通大学、郑州大学、贵州大学、桂林电子科技大学、山西农业大学、佛山科学技术学院、陕西师范大学、中国网安、海豚大数据科技等全国40多家高校、企业和机构共同发起，于2019年12月7日在广东省佛山市正式成立。目前发展高校及企业会员70多家。中国工程院院士、浙江大学教授陈纯担任高校区块链专委会名誉顾问；福州大学教授蔡维德、中国计算机学会区块链专委会主任斯雪明教授、中国人民银行数字货币研究所副所长狄刚担任高校区块链专委会名誉主任；北京大学信息科学技术学院区块链中心主任陈钟教授担任高校区块链专委会主任。高校区块链专委会主要工作是促进高校区块链教育，为高校区块链专业建设及学科发展提供专家咨询服务。
高校元宇宙专委会
全国高校人工智能与大数据创新联盟元宇宙专业委员会（简称:高校元宇宙专委会），是由清华大学、湖南大学、浙江大学、四川大学、汕头大学、河北金融学院、保定市元宇宙协会、英伟达中国、海尔衣联网研究院、海豚大数据科技(天津)有限公司等全国20多所高校、企业和机构共同发起，于2022年11月5日在北京正式成立。中国工程院院士、计算机软件与虚拟现实领域专家赵沁平担任高校元宇宙专委会名誉顾问；中国工程院院士、北京航空航天大学电气与自动化学院名誉院长、中国航天科工集团有限公司科技委高级顾问李伯虎担任高校元宇宙专委会名誉主任；清华大学信息国研中心可信软件和大数据部常务副主任邢春晓担任高校元宇宙专委会主任委员。目前已发展高校及企业会员30多家。高校元宇宙专委会主要工作是促进高校元宇宙教育、加强校企合作、推动元宇宙专业建设及学科发展，为元宇宙教育教学提供专家咨询服务。
高校数字经济专委会
全国高校人工智能与大数据创新联盟数字经济专业委员会（简称:高校数字经济专委会），是由华算人工智能研究院、清华大学、北京大学、中国人民大学、中国社会科学院信息化研究中心、四川大学、北京外国语大学、北京科技大学、北京工业大学、北京语言大学、北京化工大学、北京联合大学、北京物资学院、北京印刷学院、西藏民族大学、河北金融学院、重庆财经学院、苏州城市学院、北京中关村软件园、百度、海豚大数据科技等全国60多家高校、企业和机构共同发起，于2024年1月12日在北京正式成立。清华大学经济管理学院教授姜旭平、北京大学信息管理系教授赖茂生、中国社会科学院信息化研究中心主任姜奇平、中国科学院大学经济与管理学院教授吕本富担任高校数字经济专委会主任委员。高校数字经济专委会主要工作是促进高校数字经济专业建设及学科发展，推动产学研合作，为高校数字经济专业教育教学提供专家咨询服务。
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