文｜凝妈悟语
一年级数学中，大括号看图列算式不仅是必考内容，而且是以后要经常用到的知识点，需要牢牢打好基础。
比如，在第四单元解决问题时，使用数数的方式固然很简单，列算式则更为高级。
如果遇到更大的数字怎么数得过来呢？还是要上升到列算式。
画大括号一目了然，一看就知道哪个数减哪个数，不容易出错。孩子如果掌握了大括号看图列算式这个工具，以后就方便多了。
在初学这个知识点时，老师反馈说，很多孩子只会用加法而不会用减法，完全无视问号在哪里，需要家长带着孩子多多练习，一定掌握。
我问二宝为什么会出错，他也不知道从何答起。
让他看图讲题，他很轻松地说出每个位置的数字，但是不知道该怎么列算式。明明一眼就看出来得数，为什么还要列算式？好像多此一举。
我问他：大括号是什么意思？
他摇摇头，表示不懂。
我问他：问号是什么意思？
他说：求它！
我问他：问号在哪里用加法？在哪里用减法？
他说：不知道。
搞半天，原来不理解大括号是什么意思？没有整体和部分的意识。
一眼能看出得数，不理解需要解决的问题是什么，所以习惯性用加法。当然，加法也是稀里糊涂地、机械完成列算式任务而已。
老师很细心地写了做题步骤：
- 第一步，看，在图中找两条数学信息和一个数学问题。
- 第二步，列，分析求的是一部分还是总数，思考用加法还是减法。用找到的数列算式。
- 第三步，查，检查数字、加减法和得数是否正确。
但是，对于基础知识都没过关的孩子来说，只是按步骤做题，肯定还是出错，需要让他明白底层逻辑，才能游刃有余地使用做题步骤，并举一反三。
根据孩子的实际情况，按照下面的方法讲解，孩子才总算掌握了，在一周之内还偶尔会出错，在一周之后就牢固掌握了这个知识点，不会再稀里糊涂地列算式。
首先，讲明白基础知识点。
大括号代表的是总和，包括起来的事项、物品代表的是部分。
这部分内容在课本上写的很清楚，如果孩子上课时走神分心或者理解慢，就很难当堂掌握，还需要再回顾课本。
其次，讲明白解决问题的原则。
只需让孩子记住一句话，就可以分清何时用加法何时用减法！
问号在大括号处就是求总和，用加法；问号在部分处就是求其中一部分，用减法。
看到有资料上说“问号在大括号的下面用加法”，并不全面！
因为大括号的位置随时都在变，大部分是在下面，有时候会在上面，还有的在左右两边，所以不能只记住问号在下面，而要学会看问号具体在哪里，要跟着括号的位置走。
只要通过第一步了解了大括号的真正含义，就不会生搬硬套了。
再次，讲清注意事项
在数字是10以内时，孩子能轻松算出得数，经常是在心里把问号处的得数算好，在列算式时混淆已知数和未知数，还要让孩子注意检查，不要列完算式万事大吉。
告诉孩子这句话：
数字或能数出来的数是已知信息，是用来列算式的，在等号的左边。问号就是未知的数，是求出来的数，是得数，在等号的右边。
最后，反复练习，巩固强化
温故而知新，不搞题海战术，但适当的练习必不可少。
在练习中反复感觉和体验，强化概念和列算式方法，慢慢从懵懵懂懂到熟练掌握，才能把这些知识点变成自己的知识，考试不出错，解决问题也能灵活运用起来。
收集了一些大括号看图列算式的题目，有需要的可以留言。
小学数学大括号看图列算式，何时用加法、减法？开始教的时候有些难度，但是只要讲清楚基本知识点，只需记住一句话要领，解决起来就非常轻松，使用起来也游刃有余。
我是@凝妈悟语
两男孩妈妈，10多年育儿经验
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