TTS新传论文带读：老师给戴“小蜜蜂”？又是拍视频闯祸了…

@TuTouSuo™️

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*如果你想从现在就开始练习「新闻评论」，欢迎和秃头所一起阅读主流媒体的热点事件新闻评论：理解论点、剖析结构、划出金句、模仿学习。 就像曹林老师说：热点此起彼伏，年度的记忆就是由这些热点组成的，我从来不刻意去追热点，也不会回避热点，在热点观察中保持一种独立的姿态，不盲从，不消费，不偏执，不汇入那些庸俗的大合唱，做一个有正确三观的理中客，用批评给过去那些年留一份历史的底稿，这样才算是一个合格的新闻评论员，才算是新闻评论员的自我修养。

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给学生戴「小蜜蜂」

到底行不行？

@TuTouSuo™️

️标题：给学生戴“小蜜蜂”，别又是一个“秦朗丢作业事件”

▪️中心论点：无论老师有什么“教育小妙招”，都不该以牺牲学生利益为代价

分论点1:（分析教师教育方式）

老师管教学生带小蜜蜂是合理的教育方式～

分论点2:（分析问题所在）

不能把学生视频发到网上。

分论点3：（进一步分析）

以学生为拍摄噱头课堂拍段子的欺骗性视频性质恶劣。

分论点4：再次分析事件本身的问题，强调平台和相关部门不妨予以调查核实，别让肆无忌惮的摆拍再次上演

秃头所寄语：这件事在互联网上沸沸扬扬，而且这件事最主要的问题是并没有盖棺定论，我们不知道这个老师是不是该学校的真正的老师，所以针对材料中的各个矛盾点进行分析即可。 （但注意，新京报的评论可能重在分析材料，在考场应试中自己的观点也很重要哦～要表达清晰～）

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