全国教育大会的召开，吹响了加快建设教育强国的冲锋号。习近平总书记在大会上的重要讲话，为新时代、新征程上加快建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。山东教育系统牢记嘱托，砥砺奋进，努力在教育强国建设中当好“排头兵”、做出新贡献。山东省教育厅新媒体矩阵推出“奋进教育强国路 奋力当好排头兵”专栏，展示奋进教育强国路上的“山东实践”。
今天，“奋进教育强国路 奋力当好排头兵”专栏之“山东教育成就巡展”系列，通过数据及图文，介绍了威海市在推进义务教育优质均衡上的创新工作经验——
01
数说教育亮点
02
图览教育变迁
☆坚持“科技创新靠人才，人才培养靠教育。”2024年10月，威海市高新技术开发区举办中小学生科技节。
☆坚持城乡学校硬件设施一个标准、同步改善，近十年累计新建、改扩建中小学150所，占中小学校总数的68.18%，新增学位13万余个。
☆坚持特色化教育，因地制宜开发劳动教育课程。
☆引入非学科类校外培训机构入校参与课后服务。
03
文读教育新篇
优质均衡提质效砥砺奋进走在前
加快建设公平优质的
义务教育高质量发展体系
近年来，威海教育始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入落实立德树人根本任务，持续深化教育领域综合改革，围绕教育资源全面均衡、办学品质全面提升、学生素养全面发展等重点任务，不断推动全市义务教育高质量发展。
城乡学校“硬件+软件”一体提升
教育资源全面均衡
学校建设统一标准。坚持城乡学校硬件设施一个标准、同步改善，明确新建城乡学校按山东省二类以上办学标准建设。近十年，全市累计新建、改扩建中小学150所，占中小学校总数的68.18%，新增学位13万余个，义务教育巩固率、入学率、塑胶运动场地覆盖率、校园信息化覆盖率连续十年保持100%。
师资力量统一调配。深化“县管校聘”和教师交流轮岗改革，县域范围内统筹调配轮岗，每年校长教师交流比例均远超省定标准，将教师到农村、薄弱学校任教1年以上的工作经历，作为参评高级、正高级和特级教师的必需条件。2024年全市整体交流轮岗比例达到29%，其中城区优秀、骨干教师到农村学校交流轮岗比例达22.2%。
优质资源统一共享。建成“威海智慧教育云平台”，汇集网课视频、教育案例、新教材讲解等资源课包2000多万个，经验入选教育部案例。上线“名师辅导讲堂”，遴选正高级教师、特级教师等优秀教师组成讲师团，录制优质视频课程，供学生、家长、教师免费使用，累计开展84期，观看超过190万人次。
学校“标准+特色+精细”协调发展
办学品质全面提升
抓标准化管理，让办学行为更加规范。围绕促进学生全面发展、引领教师专业发展、提升教育教学质量等六方面，将教育部92条管理要求细化为236条“威海标准”，解决学校办学质量参差不齐、难以量化评价等难题，总结形成63个典型经验，有21个入选《全国义务教育学校管理标准操作手册》《义务教育学校管理标准解读》。
抓特色化发展，让教育教学更有活力。打破“千校一面、众生一相”，实施中小学特色学校建设工程，鼓励学校在课程体系、教学方式、德育工作等方面塑造独特、稳定、优质的办学风格，实现“一校一品”“一校多品”。累计创建市级特色学校79所，占比40%，形成书香、人文、生态等校园特色“百花齐放”的格局。
抓精细化保障，让学生家长更加满意。为保障学生在校用餐饭菜质量和安全卫生，建立全市统一的学校食堂大宗食品集中采购机制，在全省首创制定242道学生餐标准食谱，规范“菜谱名称、成品重量、主料辅料重量”等标准。研究出台《中小学校食堂管理办法》，明确8个方面36项举措，推行预存餐费专门账户管理、食堂财务年度审计、师生同餐、机关干部陪餐等制度，学校食堂管理水平明显提升。
坚持“一减一增一提”同向发力
学生素养全面发展
精准减轻课业负担。出台《义务教育阶段12个学科作业设计与实施指导意见》等文件，从全市层面统一规范作业设计、时长。引入“基础作业+弹性作业”模式，探索主题式作业，由笔试和情景测试组成作业评价，实现因材施教、减量增效。
丰富课后服务供给。在全省率先引入非学科类校外培训机构入校开展课后服务，通过统一工作程序、明确准入条件等，引导入校开设轮滑跆拳道、机器人编程等课程。开发威海市课后服务系统，家长线上选课、课程评价等，课后服务从学校“不打烊”到课程“不重样”，学生参与率达91.8%，相关做法入选教育部“双减”改革动态。
高效提升课程质量。打破以往教研、科研、师训各自为战的格局，建立教、研、训一体化发展新模式。引进国家级优质教学成果经验，通过融合内化、创新再造等形式，实现五大国家级优秀教学成果本土化。近年来，共承担省级以上课题372项，获得国家级基础教育教学成果奖2项，省级教学成果奖和教育科研优秀成果奖51项，2023年省级教学成果获奖率87.5%、全省第一，2024年入选全国义务教育教学改革实验区。
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本文编辑：小机灵儿
责任编辑：林美妮
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