专业选错，一步错，步步错。
不久前，我们报道了一个藤校学生在毕业季的故事。
主人公John在康奈尔读的本科，在临近毕业的时候，他却后悔不迭。因为他所就读的专业（生物）既不好就业，亦不是自己的心之所向。John复盘说，遗憾自己当年没有做好专业探索。卷进藤校，但也让自己“卷”入坑里。
事实上，John的经历并不是个案。在过去，我们接触了太多名校毕业生，他们有着极为类似的遭遇。其中，让我印象很深刻的是留子Cici所说过的一句话，“很多学生在选择专业时，由于家长和孩子的认知都不够，胡乱选了一个根本不适合自己的专业，导致耗费了大量时间和精力。这是一件很让人痛心的事情。”
对于这个现象，Polar创始人王亮也深有感触。
在过去10余年里，王亮接触过上万名国际学校和双语学校毕业生。很多学生在进入大学后，对未来仍旧很懵懂，不知道自己想做什么，未来想从事什么行业。
很多人本科毕业后找不到工作，于是继续“卷”硕士、博士，并不是多么热爱科研与学术，而是身边的人都在“卷”硕博，这其实是一件很Toxic（有毒）的事情。
为什么不从源头发现究竟是哪一环出了错，并提前干预，让家长和孩子都少走一些弯路呢？
或者说，有没有一种科学方法，能够像基因检测一样，准确测出孩子的优势与潜能，长板与短板。
比如，他是属于有创造力的孩子，还是动手能力强的孩子；
他是在空间知觉上有天赋的孩子，还是对文字、数字比较敏感？
以此帮孩子厘清，他想做什么？能做什么？擅长做什么？
由此推及，孩子未来适合读什么专业，从事什么工作？
在国外，以“潜能评估”为基础的“生涯规划”其实已经有成熟的研究与实践。
2016年，王亮团队将POLAR1.0“引入”国内国际学校、双语学校与留学机构，并帮助上万名学生成功择校、择专业、选课等。
据我们了解，当时很多人找到王亮，希望王亮将这一产品投入到更广阔的市场，帮助到更多的人群。
这个月，POLAR2.0终于正式亮相。POLAR携手留学全知道，希望让家长和孩子们在留学路上少走弯路。
如果家长们没有耐心看完文章，我们给大家汇总一个省流版：
1、POLAR可以帮助孩子全面了解自身优劣势和未发现的潜能。
2、Polar可以帮助孩子精准定位最匹配的专业。
3、Polar帮家长省钱、省精力。如今，市面上顾问费都是二三十万起步，但Polar只需3999（原价4999）的费用就可以一站式解决孩子的留学规划问题。
4、测试完毕后，每个孩子都会收到线上线下两份报告，家长们可以和顾问专家预约进行60分钟的一对一免费报告解读与咨询。
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不要强迫鱼去爬树
每个人出生不是一张白纸，而是带着“基因彩票”。
美国行为基因学家、临床心理学教授Kathryn Paige Harden，参与过得克萨斯双生子项目，并曾发表100多篇关于遗传对复杂人类行为影响的科学论文。
Kathryn教授指出，人和人之间的差距，很大一部分是先天差异造成的。即基因对性格、智商都有着重要影响。
Kathryn在自己的书里《基因彩票：运气、平等与补偿性公平》，揭示了关于基因的诸多真相。
具体来说，因为基因的不同，不同的人会做出不同的环境选择。比如，我们不能逼迫一条鱼去爬树，让猴子去游泳。遗憾的是，在现实生活中，很多家长包括孩子自己本身都弄不清楚自己是“鱼”还是“猴”。
在王亮接触的留学家庭中，他常常见到的一种情况是，家长可能是某个领域的专业人士，他希望自己的小孩能充分利用自己的资源，因此让孩子也走这条路径。
有些孩子会顺从接受，但潜在危害是，一个人生被安排孩子，他的主动性会被逐渐磨灭；有些孩子会反抗，家庭会爆发剧烈矛盾。
更长远的影响是，如果我们逼迫一只猴去游泳，猴子有可能会溺亡。以一言蔽之，当家长以“我都是为了你好”的名义，去“绑架”孩子的选择时，殊不知是把孩子往悬崖上推。
那么，有没有一种科学方法，能够提前帮我们的孩子检验出他是否是学某个专业的料，以此降低试错成本以及减少家庭矛盾呢？
因为职业缘由，王亮与家长打交道很多。
王亮说，近两年，他的“体感”越来越糟糕。留学的孩子们，通常是社会优势群体。他们本应该是热烈、有抱负、有创造力的一群年轻人，但是他们眼里越来越没光，“因为大家都在卷标化、卷竞赛和活动，其它的事情大家仿佛都看不到了。这和大家所抨击的体制内学生卷分数又有什么区别呢？”
“我们倒过头来看，为什么家长会有这么多的焦虑，有这么大的不确定性？他不放心的东西到底是什么？我们分析的时候发现，家长最焦虑的其实是对孩子未来的不确定性。”王亮说。
家长没有一个抓手，于是“东一棒槌，西一榔头”，今天送孩子去A机构搞竞赛，明天去B机构弄活动，但有哪些是孩子的心之所向？又有哪些是孩子发自肺腑自己想做，并且真的适合他的呢？
换一个视角，如果我们能从源头上帮家长解决他的焦虑，比如，能在孩子上大学前，就帮助孩子们更好的了解自己，了解自己的潜能在哪？天赋在哪？
在充分了解自己后，再来规划选校、选专业、选课，以及孩子适合参加哪些活动、科研、竞赛......而不是在黑暗的房子里盲人摸象，以及不断踩坑、试错。
这便是POLAR诞生的初衷。
拥有名校履历不是最终目的
在9月的一天，我们见到了王亮和POLAR研发团队的核心成员。
本科毕业于牛津大学的Dominic Zhang自小在英国惠灵顿公学上学。他告诉我们他就读的中学，以及很多英国私校，都会在开学后给每个学生做一个评估测试，从而帮助他们选课、选专业，更好的认识自我、探索自我。
实际上，在欧美发达国家，类似的生涯评估与探索系统的应用已经超过了40年。
而我们国内的学生，拿选课和选专业举例，大家在选课时，考虑的通常都是哪一门分好出，哪个老师打分更宽松；在选专业时，总想着走冷门、走捷径。因为出发点不一样，未来的结果也会截然不同。
“排名、成绩，这些东西不可避免一定会去关注，但我希望家长们能不能跳出来看得更全面，更长远，因为我们都不希望孩子未来成为一个不健全的人。
如果一个人，他仅仅拥有光鲜的大学文凭，但他没有动力，没有热情呢？家长们要思考的是，我们花这么多钱，这么多精力，把孩子送进大学，我们究竟得到了什么？如果我们的孩子连自己想干什么，能干什么都不知道，这件事情挺惋惜的。”王亮说。
十年前，王亮与一群海内外心理学、教育学博士成立实验室，经过多年夜以继日的模型与数据库搭建，POLAR2.0问世。实验室成员除了毕业于牛津的Dominic Zhang外，还有毕业于香港大学、圣安德鲁斯大学的王博士；毕业于爱丁堡大学的陈博士；毕业于复旦大学、爱荷华大学的陈博士等人。
相比POLAR1.0，POLAR2.0的功能更强大、更全面。
比如，POLAR2.0可以测试出一个孩子在数字推理、言语理解、文字推理、空间知觉、图形推理等维度的天赋与能力，这些能力又跟未来选择读什么专业息息相关。
如果我们的孩子不适合学理工科，在相关数值上分数很低，我们就没必要在他的先天性弱势上“硬刚”，这只会让孩子痛苦。
举一个具体的例子，如果一个想读工业工程的孩子，他的图形推理能力在同龄人中是垫底的20%，但专业人群的图形推理百分位数普遍在 41%-96%，那证明专业匹配度并不高，再怎么“卷”也“卷”不出来。
如果评分是60%、70%、80%，如果孩子感兴趣，可以去尝试。但如果评分不到所需能力的平均区间，那就证明真的没有天赋。“当你知道你在人群中的水平处于什么位置后，你就没有必要再去纠结，而是想着如何在下一步把你打分最高的优势充分发挥出来。”
反之亦然。
孩子们也可以通过POLAR清晰认识到专业本质，比如，有些孩子的测试结果显示对某专业的兴趣维度得分很高，但能力维度分数很低，那我们需要去考虑：孩子真的对专业有清晰的认知吗？
还是说，只是因为目前的相关学科成绩尚可；对某位老师比较喜爱；做过相关的活动觉得活动有意思...就误以为自己擅长并且喜欢。这些都是会造成学生“走弯路”的因素，通过POLAR，我们也可以提前规避掉假性兴趣带来的试错成本。
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不止是专业选择
最后，我想以亲身体验者的身份聊一聊我及同事们使用POLAR2.0后的感受。
儿子正在就读于国际学校的上海妈妈Nancy，她的儿子自小对航空航天非常感兴趣，在做了测试后，POLAR报告为他推荐的专业和发展路径居然也是这个方向。Nancy感叹，这简直就是“科学算命。”
POLAR给我最大震撼的是在测试结束后，每个人都会收到一份独属于自己的“千人千面”的报告，其中纸质报告长达60页。
在报告中，我们可以清晰看到“优势专业”从高到低的排名，排名前5的专业大家可以重点关注。
POLAR报告将专业分为54大类，而每个大类里面又会有详细细分。
现在很多学生进行专业探索时，其实有些“杂乱无章”，而且效率低下。“专业探索不是让学生去看几本书，专业探索一定是基于学生的潜能与兴趣，再来进行探索。”
比如，如果A学生对航天工程感兴趣。那么，这门学科的专业发展路径是怎样的？毕业后，可以从事哪些领域？以及本专业全球排名靠前的大学有哪些？这些在报告中，都会有详尽展现。
如果A学生觉得不适合自己，可以放弃。
如果A学生确定未来要申请航天工程这门专业，那么接下来他应该要做哪些准备呢？
比如，他适合参加哪些活动，哪些竞赛；以及在十年级、十一年级、十二年级（上）分别要做些什么；IB、A-Level 、AP学生分别要如何选课，标化考试要达到多少分？
甚至何时开始准备文书，何时提交申请，POLAR会为所有“小白”以及“老炮”家长们进行一站式个性化解读与升学规划指导。
除了纸质报告，POLAR还有信息翔实的巨大数据库。从54大类专业细分、建议必读书单，到科研、活动等等，这份数据库涵盖了大学申请的所有信息。
以上信息，找一家专业的留学机构可能要花至少三十万，但现在POLAR只用3999就可以解决以上所有问题。用一句大白话讲，POLAR其实是帮助家长们节省时间与金钱。
如前文提到，家长们在获取报告后，还可以与专业顾问进行为时60分钟的免费解读与咨询。
如黑暗中的灯塔一样，有了光的指引，孩子的下一步该如何走，就有了清晰的指引与规划。至于家长们是去A机构还是B机构参加活动，或者不参加活动，这一切都由家长自己决定。家长有了定位，也可以避免被无良机构洗脑与“割韭菜”。
如何用科学方法帮助孩子了解自己，了解专业？如何判断规划是否合理，活动是否有针对性，及避免100+小时的试错时间？
现在就让孩子开启一场科学的探索之旅吧！
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