全国教育大会的召开，吹响了加快建设教育强国的冲锋号。习近平总书记在大会上的重要讲话，为新时代、新征程上加快建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。山东教育系统牢记嘱托，砥砺奋进，努力在教育强国建设中当好“排头兵”、做出新贡献。山东省教育厅新媒体矩阵推出“奋进教育强国路 奋力当好排头兵”专栏，展示奋进教育强国路上的“山东实践”。
今天，“奋进教育强国路 奋力当好排头兵”专栏之“山东教育成就巡展”系列，通过数据及图文，介绍了济宁市在优秀传统文化育人模式构建上的创新工作经验——
01
数说教育亮点
02
图览教育变迁
☆2024中国国际孔子文化节“敬师礼”仪式在济宁曲阜尼山圣境举办
☆济宁学子登上央视《开学第一课》
☆济宁市“仁之声”教师合唱团在北京大学成功首演我国第一部以《论语》为题材的无伴奏合唱套曲
☆济宁学院第二附属小学学生“开笔礼”仪式上的佾舞表演
03
文读教育新篇
以传统文化浸润校园
促立德树人走深走实
“四位一体”构建优秀传统文化
育人新模式
济宁是孔、孟、颜、曾、子思五大圣人的故乡，是儒家文化的发源地和中华文明的重要发祥地之一。习近平总书记视察山东济宁以来，济宁市教育系统牢记总书记嘱托，充分发挥文化底蕴厚重、资源丰富优势，着力构建课程、活动、文化、家校“四位一体”的传统文化育人新模式，全面推动立德树人根本任务深入落实，济宁市作为全省首个地市入选全国基础教育综合改革实验区，被授予“中华优秀传统文化教育实验区”。
深耕课程开发，让优秀传统文化“兴”起来。充分发挥课程育人作用，印发《在全市中小学开展中华优秀传统文化教育的实施意见》，组织编制《济宁市义务教育阶段学校中华优秀传统文化教育实施指导纲要》，全市中小学1至8年级按每周1课时开设《传统文化》课程。组织编写《优秀传统文化进校园》系列读本和《济宁市青少年教育系列丛书（传统文化篇）》等，制定传统文化教育“六德十二目”和学科渗透“坐标系”，形成了体验参悟式、对照融合式、主题探究式、统筹渗透式等形式多样的传统文化教学模型，“孔孟之乡中小学传承优秀传统文化实践探索”课题荣获国家级教学成果奖一等奖、省特等奖，中宣部主管的《思想政治工作研究》连续两年刊发推广济宁市思政工作案例。
创新活动载体，让优秀传统文化“活”起来。依托区域内丰富的传统文化资源，利用传统节日或纪念日，组织学生到博物馆、纪念馆、故居旧址、名胜古迹、文化遗产等校外活动场所，大力开展体验教学活动，让学生在实践中感悟传统文化魅力。全市形成了以“三孔”“两孟”“一曾”“一颜”“尼山书院”等儒家文化为主的经典游学路线和以水浒文化、始祖文化等为辅的40余处研学旅行基地，培育建设了81所省市级传统文化体验教育实验学校，确立了首批55所传统文化技艺传承示范校。推动联合国教科文组织设立“孔子教育奖”，连续19年奖励了来自南非、巴基斯坦、西班牙等32个国家的近50个项目，为推动中华文化国际传播、落实2030年全球教育议程作出了积极贡献。
营造文化氛围，让优秀传统文化“润”起来。把优秀传统文化融入校园文化建设，设计布置体现传统文化精髓的代表性建筑、文化走廊、人物塑像、园林景观等，用环境“润”人心。“仁之声”教师合唱团连续5年荣获全省中小学教师合唱展示活动一等奖，无伴奏合唱套曲《〈论语〉节选》在北京大学成功首演，带动济宁市687所中小学组建合唱团，济宁市中小学生音体美综合素养进入全省前列。曲阜市形成了“校校孔子像、班班论语章、处处经典句、园园溢书香”的校园文化特色；邹城市在学校设立了“孟母三迁”“择邻教子”等铭文图画；嘉祥县实验小学建造了以曾子故事为主要内容的“孝德”墙。各中小学校让传统文化“进院上墙、登堂入室”，达到“每面墙壁都说话，一草一木都育人”的教育效果，《中国教育报》以“用传统文化‘典’亮成长之路”为题大篇幅介绍济宁市传统文化教育做法。
推动家校共育，让优秀传统文化“热”起来。深入挖掘家长在传统文化教育方面的潜能，组建“千人传统文化教育家长讲师团”，开设“讲座+分享+践行”的“家长讲堂”。实施传统文化进家庭“2311”计划，每个班级每学期举办2次以上家长课程，每次开设不少于30分钟的传统文化讲座，每位教师每学期写1篇传统文化德育案例或教育随笔，走访10个以上学生家庭，以学校教育牵动家庭和社会教育。济宁市教育局与济宁电视台连续三年合办“为家长赋能 伴孩子成长”家庭教育系列讲座，观看最多的场次点击量突破300万，平均点击量每场超过100万，已成为济宁市家庭教育的品牌。连续两年组织全市教师全员大家访，做到“教师全覆盖、学生全覆盖”，家访满意率达到99%以上，受到了家长的广泛好评。2023山东立德树人家庭教育大会在济宁举办，济宁市家庭教育做法得到了推广。
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本文编辑：小机灵儿
责任编辑：林美妮
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