来源｜龙湾教育
在龙湾教育这片沃土上，有这样一群平凡却能带给人们感动的教师。他们坚守初心、甘于奉献、生生不息、代代传承，年复一年地，将长路奉献给教育，将坚守奉献给学生。今天，带您走进2024年“感动龙湾教育年度教师”王晓秋的教育生活，去体会这份感动……
王晓秋，龙湾区滨海第一幼儿园教师兼首席资源教师，一级教师，曾获市新锐班主任等荣誉。任教以来，在教育教学方面取得许多成果，所写论文获浙江省一等奖，所写案例多次获国家级奖项，多次承担市、区级公开课、讲座及经验交流活动。
矢志不移，深耕教育沃土
王晓秋从教已有十余年，她始终勤勉尽责，对待工作认真严谨，有时甚至显得有些固执。在区融合教育学时培训公开课展示活动中，这份固执显得更为突出。准备过程中，王老师不仅对教材内容进行分析思考，还与多位导师频繁交流，剖析教材核心要点，并对特殊儿童的学习能力进行了细致评估，以确保准确把握幼儿的学习障碍和兴趣所在。磨课过程中，王老师投入了大量时间和精力，一遍一遍地修改活动方案。从教材内容的精准把握到教学环节的无缝衔接，从师幼互动的巧妙策略到同伴互动环节的精心设计，力求每一个环节都达到最高标准，达到教学效果的极致。因此她常常工作至深夜，却乐此不疲。最终，在王老师的执着努力和不断调整下，这堂公开课取得了圆满成功。在融合课堂中，孩子们不仅学习到了新的知识和技能，还培养了团队合作和帮助弱小的良好品质。同时，王老师的专业表现也获得了在场教师的一致好评和高度认可。
烛光璀璨，驱散前行迷雾
教师如光芒，照亮学生路。王老师认为应尽力为所有孩子照亮前行之路，特别是特殊孩子，需以爱与智慧接纳。她常言，若资源教师放弃特殊孩子，那何人愿意接纳他们？因此，她总是欣然接纳这些孩子，为他们送去温暖。2021年，她迎来了三名特殊孩子。其中有个孩子叫小C，他每日躲于角落，言辞难以捉摸，不与他人交流。王老师每天都会牵起他的手，带他在身边，鼓励班上孩子与他一同游戏，鼓励能干的孩子在生活中帮助他、照顾他。久而久之，小C渐渐变得活跃，班级里的孩子们也都变得更加温暖善良、乐于助人且有责任感。因此，融合教育不仅让特殊孩子受益良多，而且也促进了普通孩子的品质发展。在融合教育的道路上，王老师始终稳步迈进，除了管理班级，还致力于辅导特殊儿童进行个性化训练。经过两年多的不懈陪伴与悉心指导，这些孩子取得了显著的进步。他们从最初沉浸在自己的世界中，逐渐学会了融入集体生活。
专业领航，共筑成长之路
王晓秋不仅为学生规划了前进的方向，也为融合教育团队的教师们指明了发展的道路。她深知团队建设的重要性，因此不仅致力于团队的组建和发展，还在业余时间不断学习，以掌握最前沿的教育理念和方法。面对教师们的困惑和疑问，她总是第一时间提供帮助。她不仅通过亲自示范和耐心指导的方式帮助教师们解决问题，还积极协助他们总结教学经验，撰写教学论文，提升自我专业素养。在过去的四年间，王老师帮助了多位教师在市级、区级平台上进行经验分享与公开课展示，极大地促进了教师们的专业成长。她总是乐于分享，无论是在清晨还是夜晚请教她，她总能第一时间回应，提供宝贵的建议与策略。同时，她的努力也为园所融合教育工作注入了强大的动力。
她说，人生的每一次相遇并非都有结果，但一定有其意义。有些相遇带给我们温暖与欢乐，而有些相遇则让我们学会理解和成长。由此可见，教育是一场温暖人心的坚持，是一场义无反顾的奔赴。