为进一步加强区域交流合作,相互学习借鉴,更好推动特殊教育优质发展,11月19日上午,青海省黄南藏族自治州特殊教育学校、四川彭州特殊教育考察团来到成都市双流区特殊教育资源中心就区域特殊教育发展进行考察交流。
成都市双流区特教资源中心执行主任、区特教校党支部书记、校长王双亭,区特教校党支部副书记张静,副校长周松,资源中心办公室主任王玲全程陪同。王校长就学校发展历程、慢教育文化建设及区特教资源中心运作机制进行介绍。
双流区特教资源中心办公室主任王玲作《区域融合教育师资队伍培训实践》专题分享,系统介绍了双流区融合教育的发展历程,以及区域融合教育师资培训的策略与成效。
区特教校副校长周松围绕双流区特殊教育学校德育活动课程化为主题做交流,周校长重点介绍了区特教校“四好”德育课程的具体内容、实施路径、多元评价方式及所取得的成效,分享了特殊教育校家社协同育人的双流实践经验。
区特教校副校长宋文红作《培智学校义务段课程建设与实施》主题分享,详细介绍了双流区特殊教育学校“慢教育·真人生”课程体系、课程设置、课程实施、课程实施管理及课程评价等方面的内容。
区特教校德育安全处副主任、职高部汽车美容与装潢专业负责人王海波老师聚焦培智职业高中的主题做经验分享,王老师介绍了我校培智职业高中教育的发展历程,对职高教材的开发及以行动导向的项目式教学实施路径进行重点交流。
随后,考察团一行来到了成都市双流区金桥小学考察交流融合教育的开展情况,在学校行政团队的带领下,参观了学校的校园环境。金桥小学教务处罗洪波主任向大家介绍了学校的文化建设和办学理念,实地参观了学校的博雅融合支持中心。
在金桥小学会议室,罗洪波主任对金桥小学融合教育的工作开展与成效进行交流,罗主任围绕学校在融合教育领域的保障体系建设,分享了融合教育工作的创新实践和所取得的成效。
在交流环节中,双流区金桥小学校长周嘉陵介绍了学校的发展历程和融合教育的实践经验,表达了对未来融合教育发展的美好愿景。
彭州市特殊教育学校专职副书记陈易芬对双流毫无保留的融合教育经验分享表示感谢,表示将进一步学习双流融合教育经验,加强与双流的交流合作,共促融合教育高质量发展。
青海黄南藏族自治州特殊教育学校党支部书记、校长确藏卓玛对双流融合教育学校工作建设的宝贵经验分享表示感谢,希望能系统学习和借鉴双流区特教资源中心运作的实践经验,愿两地能建立良好的合作机制,相互携手,共话黄南州与双流的特殊教育梦。
双流区特教资源中心执行主任王双亭表示本次交流活动进一步加强了三地合作交流,各取所长,共享共赢,共促特需学生发展,愿彼此建立友好情感、友好专业联系,推进特殊教育高质量发展。
交流研讨谋发展,携手并肩共成长。此次跨区域交流,进一步加强青海黄南州-四川彭州-双流三地特殊教育工作经验交流,提升区域特教学校及特教资源中心建设水平,持续推动特殊教育普惠发展,是一次双向奔赴特殊教育高质量发展的积极探索。