大屏时代粉笔板书亦绽华光——唐山市夏庄回民小学培训与教研活动

在电子大屏普及的当下，唐山市夏庄回民小学深刻认识到传统粉笔板书在教学中不可替代的重要性，精心组织了相关培训与教研活动。

培训由资深的张红武老师主讲。他站在讲台上，以手中粉笔为笔，黑板为纸，展现出精湛的板书技艺。张老师先从基本型讲起，他告诉大家，基本型就如同构建大厦的基石，是板书插画的基础元素。他一边讲解，一边在黑板上熟练地画出这些基本型，用粗粉笔加重基本型的轮廓，使它们看起来更加醒目，便于学生理解和记忆。

接着，张老师阐述了层次在板书插画中的重要性。他以一幅描绘山水文章的板书插画为例，讲解如何通过不同元素的大小、位置和颜色来体现层次。他同时提到在讲解课文中的人物关系时，也可以用类似的方法，将主要人物画得大一些，次要人物画得小一些，并用不同颜色的粉笔加以区分，这样学生就能一目了然地看清人物关系的主次。在这个过程中，张老师用细粉笔仔细地勾勒出不同层次元素的细节，如花朵的花瓣、远山的大雁等，使整个画面更加生动逼真。然后，张老师重点讲解了板书插画的结构。他强调合理的结构能让整个板书像一篇条理清晰的文章，引导学生的思维有序发展。

年轻教师们，眼睛紧紧盯着黑板，全神贯注地聆听，不时记录下要点，他们被张老师的板书魅力深深折服，也跃跃欲试地拿起笔开始模仿练习。

培训结束后，老师们在任玉昆主任的组织下开展了教研活动。大家各抒己见，深入探讨粉笔板书与教学效果的紧密联系。语文组教师提出，板书能够提纲挈领地呈现课文脉络，如讲解古诗词时，将诗词的意境、作者情感等通过简洁的文字和图画板书出来，能带领学生走进诗人的内心世界。数学组教师认为，板书是公式定理的直观展示平台，在推导复杂公式时，一步步的板书过程能让学生更好地跟上思维节奏，理解数学逻辑。科学组教师则表示，板书可以生动地展示科学实验的步骤和现象，通过简单的图形和文字记录，如植物生长的过程或者物体的运动轨迹，能加深学生对科学知识的理解。并且，板书过程中的停顿、圈画等动作能够吸引学生的注意力，激发他们主动思考，这是电子大屏一键呈现所无法比拟的，因为板书凝聚着教师对教学内容的深度理解和对学生认知规律的精准把握。

经过培训与教研，教师们积极投入到自己所教学科的实践中，并上交了各自的板书作品。有的教师在板书设计上别出心裁，如体育课上，将投篮步骤以情景画的形式板书，搭配简洁的文字描述，把抽象的投篮过程变得生动形象；有的教师发挥创意，在音乐课上，用粉笔绘制出音符和动植物的图案，色彩搭配活泼，展现出独特的艺术氛围，让学生在欣赏板书的同时受到音乐的熏陶。

这些板书作品不仅是教学内容的展示，更是教师教学智慧与教育情怀的体现，他们在电子大屏普及的今天，坚守着传统教学的一片独特天地，为提升教学质量发挥着不可或缺的作用。