南都讯 记者伍曼娜 11月18日，由联合国教科文组织儿童青少年技术与工程教育教席和深圳市南山区人民政府共同主办，深圳市南山区教育局承办，南京师范大学教育科学学院、苏州大学新教育研究院共同协办的国际交流活动，在深圳市蛇口育才教育集团山海学校正式拉开帷幕。
来自瑞典、马来西亚、日本、韩国、新加坡、越南、文莱、柬埔寨、尼日利亚等国的专家和学者共500多人出席本次论坛。
开幕式上，由联合国教科文组织儿童青少年技术与工程教育教席、深圳市南山区教育局、苏州大学新教育研究院、深圳乐信控股有限公司四方共同建设的“青少年区块链技术与工程教育实践基地”正式启动，标志着深圳在技术与工程教育领域迈出了坚实的一步。
南山区教育局局长杨珺表示，此次国际交流活动旨在补足我国K12技术与工程教育短板，在强化科学教育、突出拔尖创新人才和高素质技术技能人才培养等方面形成着力点，为新质生产力发展提供坚实的教育基础。同时，为南山区与各国之间的教育友好交流奠定，促进南山区K12技术与工程教育前沿发展，进一步形成教席向联合国教科文组织报告的技术与工程教育“南山经验”。
主旨分享环节，联合国教科文组织教育信息化与人工智能部门主任苗逢春博士，深圳大学校务委员会副主任、欧洲科学院院士、俄罗斯工程院外籍院士、美国医学与生物工程院院士张学记教授，联合国教科文组织儿童青少年技术与工程教育教席主持人、教育部基础教育技术教学专委会主任委员顾建军教授围绕联合国教科文组织关于生成式人工智能报告的解读、全球视野与大国创新、数字化时代中小学技术与工程教育特性及其与学校教育变革等话题展开了热烈的讨论。随后的国际交流环节更是高潮迭起，来自不同国家的嘉宾分享了各自的研究成果和实践案例，为与会者带来了宝贵的启示。
顾建军教授表示，联合国教科文组织儿童青少年技术与工程教育教席围绕教科文组织发展战略，加强与教科文组织机构和网络以及地区间的联系，建立儿童青少年技术与工程教育领域研究、教学、培训、交流以及社区参与和产教融合的综合体系，通过课题研究、标准研制、课程开发、教育实验、人才培养、国际交流等，推动儿童青少年技术与工程教育的知识共享和转型发展，为促进全球教育变革和落实教科文组织目标提供支持。
此次国际交流活动持续两天，包括开幕式、主旨分享、国际交流、区域实践工作坊、闭幕式、实地教育考察等环节。南山区教育局在闭幕式上面向全球发布推进K12技术与工程教育的“南山倡议”。