家庭教育在一个人的成长中具有非常关键的作用，而母亲的教育则是家庭教育的核心因素。11月17日，由孟子研究院主办的母教文化与家庭教育研讨会在孟子故里山东邹城举行。与会学者深入挖掘中国传统母教文化的现代价值，为推动形成良好家庭教育氛围贡献智慧和力量。
孟子研究院党委书记、院长、研究员陈晓霞在致辞中表示，邹城是亚圣孟子出生地、孟母教子故事发生地，孟母教子中包含的“孟母三迁”、“买肉啖子”、“断机教子”等故事，千百年来一直影响并激励着更多人去学习孟母，用以教育子女成长成才。孟母已经成为一个文化符号，在当今家庭建设上影响深远，其跨越时空的精神价值和人格魅力，对培育良好家风，厚植家国情怀具有重要意义。她介绍说，孟子研究院是以孟学研究、传承为重点的传统文化研究机构，坚持一手抓学术研究，一手抓传播普及。近年来，聚焦母教文化和家庭教育的挖掘与阐发、转化与创新，为母教文化和家庭教育的传承与弘扬做了大量卓有成效的工作。
孟子研究院党委委员、副院长赵龙主持会议。
教育是人类文明延续、发展的重要手段和载体，关系着一个国家、一个民族的未来。北京师范大学中国易学文化研究院院长张涛认为，在不断深化教育教学改革的今天，国学或国学教育成为高水平创新型人才培养的一个新兴领域，其中最具有潜力和价值的当属幼儿国学教育。一方面，诵读经典的儿童不仅处于人格发展最重要的时期，而且为其在日后各方面的发展进行文化底蕴的铺垫，树立起正确的价值观。另一方面经典诵读与国学教育的结合也应当成为以后我国学前教育、幼儿教育发展的新趋势、新方向。这种教育与被教育者的和谐感应、相互促进、相得益彰的关系，体现了中华优秀传统文化的核心精神和价值追求，有益于中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展 。
中国人民大学国学院教授韩星认为，中国文化历史悠久，博大精深，重视家庭教育是我国历来的传统，家庭主要功能之一是教育和抚养儿童，使之长大成人走上社会。从家教来讲，家庭是由所有成员共同创建、共同担负教育后代的第一所学校，父母长辈是子女后代的第一任管理者和老师。家庭教育是学校教育与社会教育的基础,在人的一生中起着奠基的作用。家教很重要的是读书学习，耕读传家是中国家庭的优良传统。
安徽大学中国哲学与安徽思想家研究中心教授解光宇认为，家风家训是中国历史文化的重要组成部分，要推动传统家教文化的创造性转化和创新性发展，当前家风家训的实践与创新，可从下面几个方面考虑：首先，让传统家风家训“活起来”；其次，坚持核心价值观的引导；第三，与法律相结合创新家风家训；第四，创新家风家训建设的途径与方法。
随着经济发展和时代变迁，当代母教发生了新的变化。中国青少年研究中心少儿所副所长洪明认为，其一，教育方式的多样化与便捷性。其二，教育理念的现代化与科学性。其三，教育角色的多元化与协同性。其四，对母教能力的重视。现代母亲越来越多的母亲开始参加各种教育培训和课程，以提升自身的教育能力和素质。
山东社会科学院国际儒学研究院研究员李文娟、北京市海淀区教育科学研究院敬德书院高级教师高丹、山东女子学院教育学院副院长刘源等分别围绕“传统礼仪文化与家庭教育”“言简情深 林下泉风——浅谈《世说新语》的母教语言及思想内涵”“阳明心学‘镜’隐喻的意蕴及其在当代家庭建设中的时代价值”为题进行了发言。
中国人民大学国学院教授梁涛在总结发言中提出，要充分挖掘中国传统家教文化资源，并使之创新性发展，同时，要推进传统家教文化与现代学科教育之间的有效融合,在教育过程中，要尊重儿童成长规律、顺应儿童天性本能，在潜移默化中激发学生的学习主动性，使之成长成才。
合影留念
原载：中国社会科学网 张杰