11月17日，一名小学教师离职的消息，在网上引发了不少讨论。此前，这名教师在上课时，给一名私下说话的学生戴上了扩音“小蜜蜂”，以此引导学生保持安静，并将这段内容录成视频发到网上，很快得到大量转发与观看。视频发布后，围绕这种教学方法是否合适、发布视频是否侵犯学生权益等问题，社会舆论多有争议。最终，当事教师对发布视频一事公开道歉，并表示“迫于各方压力”，已经选择离职。
起初，对于视频中当事教师的做法，“点赞”的网民其实远远多于“点踩”的网民。其中，大多数评论者都认为：给上课爱说话的学生戴上“小蜜蜂”，不失为一种巧妙的教育方式，既避免了生硬的惩罚与说教，又能使学生出于羞耻感保持安静，进而意识到上课说话不对。尽管也有声音指出，这种做法可能会让当事学生遭到同学嘲笑，对其心理健康造成不利影响。但总体而言，公众普遍认为这种教育方式的优点大于弊端。
然而，随着视频影响不断扩大，舆论的风向也出现了转变。越来越多的人意识到，教师在上课时将学生拍成视频，并发布到网上的做法，其实已经在一定程度上侵犯了学生的人格权。正是因为发现了这一点，当事教师反应过来之后，赶忙删除了这则视频。遗憾的是，视频此时早已广为传播，就算删除也难以消除其影响。也正是这一原因，使当事教师不得不出面道歉，最终做出了离职的选择。
面对这一结果，不乏为当事教师抱不平的人，他们认为其教育方式并没有错，不仅不该受到处罚，还应得到表彰。也有人不无讽刺地说，过去是“严师出高徒”，现在是“严师被开除”。这些声音传递出的观念，其实不难理解——当下，社会确实应当鼓励教师积极施教，以灵活多样的方式把学生教育得更好，而非束手束脚、不敢担当作为。但是，我们还应明确认识到，即便如此，这起事件中的教师还是犯下了一个大错，那就是擅自将包含学生肖像的视频发到网上。
来源：人民日报