教育是强国建设、民族复兴之基，尤其高等教育，肩负着为国家培养人才的重任。教师在育才过程中，往往承载着传道授业解惑、激发学生创新思维、塑造独立人格、培养社会责任的重任。因此，在高等教育领域，师资力量的强弱就是衡量一所大学综合实力的重要标尺。
为落实高校立德树人的根本任务，激励广大教师潜心教书育人，各地区每年都会表彰在教学和人才培养领域做出突出贡献的教学名师。其中，北京市由于高校数量众多，竞争也格外激烈。
而近日，北京工业大学的教师则在竞争的激烈中脱颖而出，4名教师分别两两入选了“北京市高等学校教学名师奖”和“北京市高等学校青年教学名师奖”。据了解，自教育部2003年开始组织高等学校教学名师奖评选工作起，该校已有39名北京市教学名师和15名北京市青年教学名师。
如此亮眼的成绩，无疑是北京工业大学雄厚师资力量的一个有力佐证。该校向来高度重视师资队伍的建设，多年来通过多种途径不断吸引、培养和汇聚优秀人才，逐步打造出了一支结构合理、素质优良且极具竞争力的师资队伍。
依前文来看，如果说师资力量是衡量高校综合实力的标尺，那么教师的职称结构一定就是这把标尺上的关键刻度。根据北京工业大学官方发布的数据，该校目前拥有专任教师人数达到了2200余人。在这支庞大的教师队伍中，具有正高级职称教师数量近500人，副高级职称达850余人，总计占据了教师人数比例的6成以上。
通常情况下，高职称教师在学术界具有较高的影响力，能够带动学校的学术研究和发展；且站在学生的角度，他们拥有丰富的教育资源和研究资金，能够为学生提供更好的学习环境和科研条件。
此外，在高层次人才的储备上，北京工业大学光是两院院士就有10人。要知道，我国两院院士的总人数尚不足2000人，即便一些处于985层次的高校，其全职院士数量有时也难以达到10人之多。更何况，该校还有着中国社会科学院学部委员，日本工程院外籍院士、“国家杰出青年科学基金”获得者等等多位杰出人才。
他们深厚的学术造诣、卓越的科研能力，都为该校的学科发展、科研创新以及人才培养等诸多方面注入了强劲动力。同时，也进一步彰显了北京工业大学在高层次人才汇聚方面的强劲实力。
总而言之，北京工业大学的师资力量不仅是其综合实力的重要体现，也是为国家培养高素质人才的重要保障。而该校的学生，在这所真正的大“学”里想必也能在高水平师资的引领下，向着成为栋梁之材的目标稳步迈进。