在当今社会，有一种错误的观点认为我国的高校是崇洋媚外的“急先锋”。这种观点是片面的、不准确的，我们应该以客观、理性的态度看待高校在教育和文化交流中的作用，而不是轻易给高校扣上这样不恰当的帽子。
*一、高校是教育和文化交流的重要阵地**高校肩负着培养人才、推动学术研究、促进文化传承与创新的重任。在全球化的时代背景下，高校积极开展国际交流与合作，引进国外先进的教育理念、教学方法和科研成果，这是为了提升我国的教育水平和科技创新能力，而不是崇洋媚外。例如，许多高校与国外知名大学建立合作办学项目，学生可以在国内接受国际化的教育，拓宽视野，培养全球视野和跨文化交流能力。同时，高校教师也通过国际学术交流，了解前沿学术动态，提升自身的教学和科研水平。这种交流与合作是双向的，我国的高校也在向世界输出优秀的中华文化和学术成果。
**二、高校对传统文化的传承与弘扬**我国的高校一直高度重视传统文化的传承与弘扬。许多高校开设了传统文化相关的课程，如国学、书法、武术等，培养学生对传统文化的热爱和认同感。同时，高校还积极开展传统文化的研究和创新，推动传统文化与现代社会的融合发展。比如，一些高校的国学研究中心深入研究古代经典文献，挖掘传统文化的智慧和价值；一些高校的艺术学院将传统艺术形式与现代设计相结合，创造出具有中国特色的艺术作品。这些都充分表明高校在传承和弘扬传统文化方面发挥着重要作用，绝非崇洋媚外。*
*三、高校培养的是具有家国情怀的人才**高校的根本任务是立德树人，培养具有高尚品德、扎实专业知识和强烈社会责任感的人才。我国的高校始终把爱国主义教育和家国情怀培养贯穿于教育教学的全过程。从新生入学的军训到思想政治理论课的教学，从校园文化活动到社会实践，高校通过多种形式培养学生的爱国情怀和民族自豪感。高校培养的毕业生中，有无数投身于国家建设的各个领域，为祖国的发展贡献着自己的力量。他们用实际行动证明了高校培养的是热爱祖国、服务人民的人才，而不是崇洋媚外之辈。**
四、正确看待高校的国际交流与合作**不可否认，在个别高校中可能存在一些不当行为，如过度推崇国外的教育模式而忽视本土特色，或者在引进人才时存在不合理的待遇差异等。但这些只是个别现象，不能代表整个高校群体。我们应该以发展的眼光看待高校在国际交流与合作中出现的问题，通过加强管理、完善制度等方式加以解决，而不是一概而论地指责高校崇洋媚外。
总之，我国的高校不是崇洋媚外的“急先锋”。高校在教育和文化交流中发挥着积极而重要的作用，既吸收国外先进的经验和成果，又传承和弘扬优秀的传统文化，培养具有家国情怀的人才。我们应该客观、理性地看待高校，支持高校的发展，共同为建设教育强国和文化强国而努力。