学生档案
Cathy
本科院校：不列颠哥伦比亚大学，主修社会学，辅修经济学
24FALL录取院校：
芝加哥大学、康奈尔大学、约翰霍普金斯大学、纽约大学、南加州大学、波士顿大学
现就读于芝加哥大学MPP项目
Hi，我是Cathy，现在在芝加哥大学攻读公共政策硕士（MPP）。从加拿大高中到UBC本科，再到如今的芝加哥大学。起初我对未来充满不确定，家人了解后对我说：“你之所以迷茫，是因为你对万事万物都怀有兴趣。”所以这一路我不断地在追寻自我，也逐步积累起对公共政策的热爱和决心。
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来到芝加哥，第一件事就是扎进课程：两门经济学、两门统计学和两门策略课。坦白说，一开始我和这些课程在互相磨合。尤其是策略课，教授喜欢把复杂的国际议题和时事放进课堂讨论，他不仅仅在讲“课本知识”，而是引导我们去理解政策的制定和运作。那种充满思辨的氛围让我意识到，政策是活的——它与现实紧密相连。慢慢地，我从当初的茫然中走出来，逐渐领悟到公共政策的真正魅力。
芝加哥大学的公共政策硕士项目涵盖了多个方向：经济政策、公共财政、医疗政策、环境政策和国际关系。学校允许我们选择1-3个分支，我经过一番思考后决定专注于咨询和NGO领域，未来无论是在公共部门还是私营机构，我都希望自己能真正“参与到改变中”。
不论方向如何，经济学都是核心课程。说实话，经济课真的让我头疼，很多概念都非常抽象。然而，随着学习的深入，我开始发现经济学、统计学和策略学之间的微妙联系。经济学让我理解政策背后的理论框架，统计学则帮助我掌握制定政策时的数据支撑，而策略学让我站在多方利益的角度去思考政策的现实应用。第一次在期中考试中体会到这种融会贯通的成就感时，那一刻，我感觉自己的努力有了回报。
当然，学习之外，时间管理和任务完成的压力也逐渐浮现。前段时间，我的一门策略课作业正好碰上了联考和期中考。我们专业群里，同学们纷纷讨论要不要给教授发邮件申请延期。我也动过念头，但很快教授的回复让大家打消了这个想法——他坚定地表示，未来在面对客户时，我们必须具备按时交付的能力，而不是借口“时间不够”。他的回复让我意识到，这不仅是课程任务，更是在培养一种职业素养。
今年十月，芝加哥大学迎来了激动人心的时刻：我们的教授之一荣获了诺贝尔经济学奖。课堂上，他谦逊而温和，谈论经济问题如同聊家常一般，然而他的学术成就却如此辉煌。那一刻，我感受到芝加哥大学具备的丰富资源与机会，那种置身于“神仙打架”中的感觉不仅让我激动，更让我充满敬畏。这里的教授背景惊人，很多人来自MIT、斯坦福，甚至还有白宫的资深顾问。
学校的职业资源也非常丰富。入学初期，学校便为每一位学生安排了顾问，帮助我们在学术和职业方向上设定目标。他们不仅帮学生梳理未来两年的规划，还耐心解答学生的疑问，即便在学生忙得无暇联系时，他们也会主动通过邮件提醒我们“不要掉队”。顾问还推荐我去Career Center咨询更多求职技巧，职业中心的专门网站让我可以随时修改简历，甚至在求职季上传最新版本，以便于我在各种宣讲会中脱颖而出。
每周，校园内都会举办各类讲座和宣讲会，像麦肯锡、德勤这样的咨询公司，甚至跨国公司和非政府组织（NGO）都频繁光顾。对于我这样的公共政策专业学生来说，能够和这些行业的资深人士直接对话，既是拓宽视野的机会，也让我开始构思未来的职业路径。
然而，初到芝加哥的适应期并不容易。对这座城市、对身边人都还很陌生，很多时候甚至不知道该去找谁帮忙。和加拿大的生活相比，这里的一切都更紧凑、也更具挑战。逐渐地，这种“不适”成了我去探索的动力，我想弄明白自己是否真的喜欢这里，这座城市是否能成为我未来的落脚点。偶尔我会设想，也许未来有一天会回到温哥华或多伦多，但眼下，芝加哥是我的起点。
随着时间推移，我逐渐适应了教授们的教学风格。很多教授可能会连续几学期都教我们的课程，提前熟悉他们的风格不仅有助于我高效学习，更增加了未来获得推荐信的机会，而推荐信对我未来的职业和学术发展至关重要。
对我来说，十二月是一个重要的时间节点。那时，我对学校和自己的表现将有了一个清晰的评估，再去面试时，我可以更自信地展示自己在研究生阶段的进步。我会告诉面试官，我不仅有理论学习的积累，也在芝加哥这样的环境中不断提升适应力和专业能力。虽然第一学期的过程充满挑战，但我享受这个成长的节奏。
我期待能在未来的学习中继续探索、沉淀自己，希望到时能与导师深入探讨实习机会、个人品牌塑造和职业发展的独特路径。芝加哥让我认识到自己的潜力，也让我一步步靠近那个既脚踏实地、又能带来改变的自己。
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