由上海音乐学院、中国音乐家协会奥尔夫专业委员会联合主办的“2024年原本性教学法研究与实践活动”近日在上音成功举办。
开幕式前，党委常委、副院长冯磊会见德国奥尔夫基金会前会长沃尔夫冈·哈特曼（Wolfgang Hartmann）、德国慕尼黑戏剧与音乐大学沃尔夫冈·马斯特纳克（Wolfgang Mastnak）教授一行。上音原院长江明惇教授，上音“教材建设重点研究基地”主任、中国音协奥尔夫专委会会长、图书馆长余丹红教授、“教材建设重点研究基地”学术委员会主任刘沛教授，中国奥尔夫专委会前会长李妲娜，中央音乐学院韩瀚副教授，上海音乐学院陈蓉副教授、颜悦副教授陪同会见。
中国音乐家协会副主席杨燕迪教授在开幕式上致辞，对本次活动的举办寄予希望。余丹红教授主持开幕式，并对音乐教育的学术逻辑、音乐教学法在音乐教育体系中的作用等进行了深入浅出的阐述。沃尔夫冈·哈特曼、李妲娜、沃尔夫冈·马斯特纳克、刘沛等分别围绕音乐教学法领域的发展、教学法的本土化探索、教学法中的跨学科建设、我国音乐教育的政策背景与教育体系建设等进行发言。
本次活动在城市音乐会客厅举办了隆重的新书发布会。哈特曼最新著作《奥尔夫教学法指南》、廖乃雄先生选编的卡尔·奥尔夫的《为儿童的音乐》等首发。哈特曼、马斯特纳克、余丹红、刘沛、李妲娜、陈蓉等一起参与新书签名赠送仪式。
工作坊任课教师由来自奥地利萨尔茨堡莫扎特艺术大学奥尔夫学院的教师安德丽娅·奥斯特塔格（Andrea Ostertag）和阿里·格拉格（Ari Glage)，以及中央音乐学院刘凯老师担任。他们以精湛的专业能力、出神入化的授课技巧与富有学理精神的课程阐释，为所有参与活动的学员带来一场可遇不可求的学术盛宴。教师们以每天六七小时的高强度训练，对学员们的体能提出严峻挑战。同时，作为专业的音乐教育培训，对课堂组织的控制与管理十分严格，从行动上印证了音乐教育的终极指向是“人格培养”这一重要观点。
本次活动参与申请者多达1200多人，由于工作坊的要求，最后只选定其中70余人参加，包括高校、基础教育和社会教育机构的教师以及本硕博学生等，涵盖西藏、新疆、内蒙古、云南、海南、广西等省市自治区。这些经过严格训练的学员们带着一周的满满收获，将音乐教育传播从个体的“点”扩展为一个个“面”，将在整体上给予中国音乐教学更多思维方式启发、具体操作方法与工具等。
供稿：上音音乐教育研究基地
文案：林尹茜
编辑：彭畅
审核：张卓
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