为深入贯彻国家关于加强校长队伍建设的战略部署，推动学校高质量发展，“谭春慧名校长工作室”启动仪式于11月12日在启明小学隆重举行。谭春慧名校长工作室全体成员、各学校语文骨干教师代表及启明小学全体语文教师参与此次启动仪式。
启动仪式上，工作室负责人谭春慧校长详细介绍了工作室的成立背景、组织架构、工作目标、运行机制及未来发展规划，描绘了工作室的宏伟蓝图。工作室致力于打造一个开放、包容、创新、共享的教育交流平台，通过合作研究、资源共享、示范引领等多种方式，推动教育理念的创新与实践智慧的交融，共同探索跨学科教育的有效路径，促进学科间的深度整合与互补，为培养具备德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献智慧与力量。
工作室成员代表王爽校长分享了个人教育理念、加入工作室的初衷及对未来工作的美好设想。他指出，名校长工作室不仅是交流优秀校长经验的平台，更是促进教师专业成长的重要推动力，希望在谭春慧名校长工作室的带领下，不懈探索教育创新之路，为培养更多优秀学生和教师贡献力量。
启动仪式后，所有与会领导和老师参与了跨学科教研活动。启明小学马荣婷老师执教了口语交际《请教》一课，课堂以“课件打不开”自然导入，从惊吓到惊奇再到惊喜，可谓一波三折。接着马老师又通过借还足球、应对丢三落四、现场请教、网上寻师几大环节将“请教”教学贯穿始终。这节课小到一句话，大到一个环节，无处不渗透着育人理念，巧妙地融入了信息技术、道德与法治、心理健康、传统文化等学科内容，实现了跨学科的融合与创新。
随后，四年级语文教研组汇报了口语交际《请教》的备课梳理。他们重点介绍了如何设计情境，让学生在实际操作中掌握交际技巧。教研组成员还分享了教学过程中遇到的问题及解决办法，为其他老师提供了宝贵的参考经验。本次跨学科教学与备课梳理不仅是响应新课标对跨学科教学的要求，更是老师们追求教育创新、培养学生综合素养的重要实践。
在教学展示和论坛展示之后，老师们进行了深入的教学研讨。大家围绕本次课堂的教学设计、课堂实施和教学效果展开了热烈的讨论。老师们纷纷表示，本次教研活动受益匪浅，不仅学到了新的教学方法，还开阔了视野，加深了对跨学科学习的理解。
展望未来，谭春慧名校长工作室将秉持“为党育人、为国育才”的初心使命，以“守正创新、立己达人，做学生为学、为事、为人示范的新时代大先生”为宗旨，以“一个名校长带动一批好校长，成就一方好教育”为愿景，充分发挥名校长的专业引领和辐射带动作用，为教育事业的发展添砖加瓦，贡献力量。
（齐鲁晚报·齐鲁壹点客户端张超通讯员汪学园）